武科大网讯（通讯员杨雅瑜 黄若君）“这里应该再黑一点，突出主体物。”暑假期间，我院视传1801班黄若君在其高中画室担任助教，指导学生绘画。
为锻炼自身能力，完成暑期实践，黄若君来到当地画室教导素描和色彩课程。由于课程的重点、难度不同，每次上课之前，她都会认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解出来，力求学生能够尽快理解绘画要点。
在教学过程中，黄若君发现学生们的绘画基础不太一样：有的学生绘画基础扎实，接受能力强，画出来的作品很快就有明显进步。有的学生则刚来不久，一个很简单的问题都需要讲上好几遍，画上好几遍。黄若君明白，教学是一个循序渐进的过程，她决定按每个学生的实际情况调整上课进度。
黄若君仔细观察每个学生的学习情况，有针对性地给他们布置绘画作业。通过大量的素描练习、色彩临摹及写生，学生们的画面终于有了起色。每隔几节课，黄若君还会给他们作范画，教他们如何写生。
画室老师对黄若君的助教工作表示肯定：“虽然她自己也是个学生，但是教课有自己的思路，效果非常好。画室的学生们从她身上学到了很多专业知识，画画也有了明显进步。”
担任助教的经历看似简单，却让黄若君收获颇多：“在进行助教实践活动帮助学生的同时，我也巩固锻炼了自己的绘画能力，提高了自身的专业水平。可以说这次助教经历既有利于自己的专业学习，又积累了实践经验，真的非常有意义！”
