武科大网讯（通讯员欧阳一茗 张雪薇）为突破当下多语教育受阻的瓶颈，开拓乡村留守儿童视野，我院梦载星河暑期社会实践团队结合自身专业优势、专业特色，开设小语种课堂，为学生讲解德、日、法三国语言。
在法语课堂上，实践队队员刘朵朵结合当下热播剧《玫瑰的故事》，将学生分组，鼓励学生演绎创新剧中相关法语片段，在演绎结束后相互点评打分。“法语和英语的书写很像，只是多出了一些音符。”刘朵朵谈道。她表示，在介绍了法语常见字母发音后，她经常将两者对比，让学生猜测真正读音，一方面提高学生积极性，一方面帮助记忆。躬行一班学生唐文杰感叹道：“之前没有接触过法语，刚刚学习起来会有一点困难，但是我们对学习一门新的语言真的很感兴趣，对法国的了解也更深入了。”
“日本的动漫很好看”、“日本靠海”、“日本曾经侵略过我们”……谈到对日本的认识，学生们踊跃举手。实践队队员肖迎希以日漫片段欣赏引入课程，从日本的地理位置、自然灾害、传统建筑结构及传统服饰四个方面展开介绍日本的文化风光。在讲解了“您好”、“再见”、“我是中国人”等简单的日语词汇后，肖迎希设置简单场景，配合图片和视频片段，让学生回答对应的单词，以比赛的形式测试学生反应能力及单词掌握程度。
实践队队员易裴盈将德语融入日常生活，对比德国跟中国生活方式、传统习俗、文化信仰的不同展开介绍，她鼓励学生猜测在一些节日德国人会如何庆祝。结束第一天简单词汇的教学后，易裴盈给学生们布置了简单的作业：明天来到学校，用简单的德语跟大家打招呼。
梦载星河实践队队长陈娜茹谈道：“小语种课堂上，学生们的学习热情和参与度都非常高。我们也是深受鼓舞。”她表示，在暑期学堂开设小语种课堂，主要是为了丰富学生的语言技能，拓宽学生的国际视野，培养他们的跨文化交际能力未来会不断优化内容。
