武科大网讯（通讯员韦泊逸）3月20日，我校研支团在利川市民族中等职业技术学校开展教学交流会。其间，第十三届研究生支教团成员韦泊逸在25级护理二班呈现了一堂以《公输》为载体的语文公开课。全体高一语文教师到场观摩并参与研讨。
“如果穿越回战国，你是墨子，将如何说服准备攻打宋国的楚王？”课程伊始，研支团成员韦泊逸抛出的问题瞬间抓住了学生的注意力。他将《墨子·公输》中那段著名的“止楚攻宋”的典故，从平面的文字还原成立体的战略博弈。
课堂没有停留在传统的字词释义与翻译环节。韦泊毅引导学生层层剖析墨子辩论技巧的缜密逻辑。与此同时，针对护理专业学生的特点，他特别引申了“非攻”思想与医学“仁心仁术”、职业伦理之间的内在联系，使古老的智慧与未来的职业素养产生了共鸣。在课堂最后，韦老师通过情景剧的方式，让学生分组扮演墨子、公输盘，进行即兴的“攻防”演练，课堂成为锻炼表达与逻辑的生动擂台。
在课后研讨时，韦泊逸老师分享教学思路：“面对职业教育的学生，文言文教学要挖掘其中的思维方法与人文精神，让学生觉得这些经典与自己的专业价值是有关联的。
观摩教师们对这堂课给予了高度评价。职校语文组组长马岚认为：“这堂课打破了文言文教学‘教师讲得累，学生听得睡’的窠臼”。课堂通过情境创设、角色代入和思辨拓展，实现了从“知识传递”到“能力素养并升”的转变。尤其将文本内涵与学生专业特质相结合，赋予了传统文化学习鲜明的时代感与职业烙印，体现了语文工具性与人文性的有机统一。
