新闻网讯（见习记者戢松 通讯员韩旭东 冉鸿雨）12月19日晚，由党委宣传部主办、管理学院承办的第十七期道德讲堂在30205教室顺利举行。团委老师黄中,。团委副书记何舜铭，记者团团长叶显伟，青年志愿者服务队队长毛泽楠出席本次活动。本次德讲堂共分为六个环节：“作自省”、“唱歌曲”、“看短片”、“诵经典”、“讲故事”、“谈感受”，旨在学习和传播凡人善举，倡导修身律己。
前三个环节，观众们和主持人相互配合，在主持人播放的音乐以及短片下逐步进入状态，开始思考本次讲堂的主题。在第四个环节中，闫昌浩、王婧琳、张东光、薛雯雯带来的朗诵《公民道德三字经》，他们的朗诵吐词清楚，感情丰富，赢得观众们的一片掌声。
“讲故事”环节由三位经验丰富志愿者为大家讲述去支教经历。物流1502班谢丽娜分享了她在“向日葵计划服务队”的志愿经历，多次与留守儿童接触，做志愿不忘初心，她表示，志愿本就代表着不计得失不求回报的付出。不虚假，不作秀，不抱怨，用真诚的心去做好每次志愿活动，收获快乐，才是每一个志愿者需要具备的优秀品质。
来自大三物流管理专业的柳祥月以《与人梦想，心有四方》为题，为大家讲述她暑假在山区进行支教的经历。在支教开始，由于村民们的疑惑，在招生时也遇到不少困难，但是在他们的努力下，最后以超出七个招生名额的成绩完成招生任务。她说：“我自己创立了一个公司，但是在前去支教前，公司各方面的问题都让我心里很烦躁。本来觉得暑假可以放松一下，却被派去支教，然而也正是这次支教经历，让我回来后调整了心态。公司如今也逐渐走上正轨。”
2015级工商管理专业研究生刘亚毅分享了自己凭着一腔热血毅然决然踏上志愿支教的道路，从学习到生活点滴，带给山区学生无微不至的关怀，也留给自己满满的回忆与感动。她说道：“‘用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。’这是我们永远的承诺，也是我们不悔的誓言。”
在聆听完三位志愿者的分享后，同学们纷纷与他们交流，大家认为，本次讲堂让他们重新审视了“志愿”的意义，也体会到了与人为善、推己及人、亲仁善邻的核心价值主题，并表示以后会花更多时间参与志愿活动。
道德讲堂之道德宣讲
知善行善
物流1502班 谢丽娜
现在我在“向日葵计划”志愿服务队担任副部长，向日葵活动针对性较强，专注于留守儿童的成长，我们关注的小朋友的范围是以三年级至五年级的学生为主，我们会定期开展活动，与留守儿童进行交流。我已经有在向日葵一年半的时间了，每谈及这个部门，这个活动，我都会有触动。
初次到达碧云小学之前，我对留守儿童的想法只停留在电视的场景，但是当真正接触到的时候，在感知上有很大的改变，他们的教学环境很好，来学校爷爷奶奶会跟着，很多小朋友也大多很开朗，感觉和平时的我们也没有多大的区别，但是慢慢地深入的去了解，发现他们的内心确实会存在一些不一样的地方。
先从自己来说，我可能就是典型的留守儿童吧，小学四年级，我的爸爸妈妈闹矛盾，吵架各种来，但最后他俩和好了，两个人搬到了乌鲁木齐，我和爷爷奶奶住在乡下，我感受过一年见父母一两次的感觉，初中的时候也曾偷偷凑钱想跑到乌鲁木齐找他们，初三爷爷去世了，奶奶和弟弟搬到乌鲁木齐了，但是我已经要升高中了，加上中考取得的成绩在石河子可以上最好的高中，所以一个人留在石河子，大学又来到了武汉，相处的时间并不是很多。
大二我是以一个参与者和旁观者的双重身份，我看到了更多自己大一没有感受到的东西。今年的第一次活动，我就遇见了一个让我很头疼的问题，一个委员告诉我他的小朋友不合群，当时我没太注意，毕竟不是每个小朋友都能融入进来。但是当我真正去看的时候，发现小朋友的情况确实特殊，他站在很高的护栏上面，不让志愿者说话，觉得志愿者很烦，在我们的劝导下他从护栏上下来，并且开始跑，当时我有点急，让委员走开，我想单独和小朋友聊聊，但是小朋友很抗拒我的靠近，最后在他跨进另外一个护栏的时候我抓住他的手，和他聊了好多，但是他并没有任何放松戒备的样子，我蹲在地上和他慢慢地聊，他也慢慢地回答我的问题，我和小朋友的聊天依旧处于我主动的状态，随后活动结束，我将小朋友交到志愿者的手里，送小朋友回家顺便进行家访，我们在和小朋友的姑姑聊过后，根据小朋友的兴趣爱好进行了调整，安排志愿者多与小朋友进行交流，并着重发展小朋友喜欢的东西。截至目前这个小朋友的状态也有所改善，会较为积极的参与到我们的活动当中，并且能够和志愿者很好地交流。这也是是我第一次去做一次心理上的辅导，哪怕我不专业，但是我贵在真诚呀。
其实志愿活动处处都充满着感动，那是一种无法言说的感觉，就是每次去得时候，小朋友开心的神情，两个人的时候，小朋友给自己说悄悄话的开心，离开时，小朋友不舍得牵手。
今天我在这里去分享我的志愿故事，但是大家也许感受不到那种氛围，体会不到志愿之于我的意义。
但是就志愿而言，我还是想分享一点我的心得。我不知道大家是否知道一篇帖子，帖子是来自一个贫困山区的小朋友，他们的学校是与大学支教有联系的，文章的主要内容讲的是求求大哥哥大姐姐不要再来支教了，不是不欢迎，没有任何恶意。任何事情的发生绝对都不是空穴来风，那么是什么导致了志愿的虚假、作秀风呢？不是所有人都用心去做志愿活动，也不是所有的志愿活动能带来效果，这时，我觉得每个人都可以问一下自己。当来到大学之前，很多人都在心中期许过，大学要来做一次支教，去偏远的山区去帮助小朋友，实现自己的一次志愿梦。那么到了大学，有多少人的初心变了呢，我们的第二课堂学分和志愿工时挂钩，那么面试的时候，第一句就是学姐，我们做活动加工时吗，等真正进入到部门的时候，每个人的表现又有了分层，觉得志愿活动要提前准备很多东西，也就慢慢地放弃了志愿活动。因为自己心中的志愿活动和现实中的志愿活动不一样也就开始放弃志愿了。从小我们在学习的一件事情就是只有做好小事才能做好大事，可是在志愿活动上为什么就没有人去甘愿做小事呢？也许张家湾护航只是在放学的时候维持小朋友上车时的秩序，也许后勤集团发起的垃圾带下楼只是一个小行动，也许去图书馆去整理图书是一件枯燥的活动，但是这也是志愿活动呀。如果不能长怀一颗志愿心，怎么来做好志愿活动呢。
其实志愿活动，不是一种负担，更多的是志愿会让你的生活会多彩起来。不管多大的事情，只要做的好，都值得骄傲。你的志愿行动可以从每天清晨就开始，早餐买早饭，阿姨递给你早饭说声谢谢，你的感谢不一定她会感受的到，但是这是你带给她的一种感激。我每次吃完饭会将桌子上自己制造的残渣收到餐盘里，走的时候把凳子放到桌子下面，我这么做，我身边的朋友也这么做，也许这就是食堂阿姨的工作，但是我们都长大了，力所能及的事情为什么还要别人来收拾呢。其实志愿很简单，只要你愿意，每天都是志愿的一天，也只有你接触到志愿，你才会关注到你喜欢的志愿活动，你才会为你自己创造志愿的机会。
现在我国志愿系统志愿汇也在逐步完善，志愿也会和个人信用系统一样，成为衡量一个人的一个指标。志愿汇的主要功能就是记录个人的志愿服务时间，进入国家征信体系为个人信用加分，也是个人荣誉的象征，同时大型的志愿体系的建立，也为现在的志愿交流以及志愿参与提供了平台。如果有心，想去做志愿，就多关注，多参与。做一个有恒心有毅力的志愿者，不要提前离场，志愿的路上，同时也需要责任心。
做志愿活动之前，想想自己是去做什么的，要怎么样做，能给小朋友带去什么，该拿什么样的身份去和小朋友去交流。怀着对志愿的热忱和那份美好的初心去做志愿吧。
与人梦想 心有四方
物流1401班 柳祥月
今天很荣幸能在这里向老师们汇报一下我参加志愿支教服务的相关经历情况，和同学们分享一下我关于志愿服务的一些感受。
我喜欢讲台，喜欢看到求知的眼睛，享受尽我所能去帮助偏远山区那些渴望知识的孩子打开知识的大门的过程，但让我觉得最有意义的事情莫过于在支教过程中帮助这些留守儿童建立健全的人格、在他们小小的心中种下一颗梦想的种子。今天，站在这个讲台，感觉时间倒流回今年七月：35度的高温酷暑并没有打压住孩子们求知的热情，两台小风扇在教室中央卖力的旋转，细密的汗珠在一张张天真稚气的小脸上争先恐后的溢出，站在讲台上的我面对37双求知、天真烂漫的眼神，前一天奔走数十家农户宣传招生，清洁布置教室的疲惫全都烟消云散了，然后教他们读第一个单词“dream”，听着他们参差不齐的稚嫩的声音，我知道，接下来我要做的就是把“dream”从一个他们陌生的单词，变成他们会在他们心田生根发芽，在以后的人生中不断激励他们前进向上的种子！
大二之前，我没有参加向日葵、种太阳等正式的志愿服务组织，但大一时，基本上每次都会和学校的志愿支教服务组织去江夏区等地的郊区进行支教活动，给孩子们进行作业辅导情感疏导，而作为正式的一员参加十分规范正式的支教活动是今年暑假我们学校精准扶贫之“爱心家园”志愿支教活动，我们学校对接的地方是湖北省保康县，而我，正是来自这个被重重大山包围的小县城，于是，在辅导员的推荐下，我有幸加入武科大2016年“爱心家园”支教服务队并成为领队。
7月25日，我们在保康县政府和湖北省大学生骨干精英培训班支教服务队汇合并接受支教培训和分区安排，26日上午，我和其他三名被分到保康县中坪村的同学经过两小时山路颠簸后到达目的地，向村书记了解过7——12岁适龄儿童的家庭居住分布情况后，便着手准备招生工作，向当地小学借了上课的教室后，我们四人便开始了挨家挨户寻访的招生宣传，由于当天没能拿到县政府的介绍信，面对手无凭证的陌生的面孔，也有淳朴谨慎的村民怀疑我们是想要拐卖小孩的坏人，但听说我们教学地点在当地小学而且不收取任何费用，加之我们四人不懈努力，在居民分布较为分散的情况下，还是超额完成了三十个学生招生量，第二天早晨开学典礼过后，更是有不少爷爷奶奶领着自己的家的孩子来报名，甚至来了4名初二的学生请求我们帮他们课业辅导。
支教过程中我和其他三名同学分别负责教授英语、绘画、语文、品德素质拓展及安全防护教育，遵循本次支教活动素质教育的宗旨，相对于以往支教偏重文化课教学和作业辅导，我们提升了对孩子们综合素质拓展和安全救护知识教育的重视度，每天都会抽出一节课来组织团体活动，加强他们的集体意识，培养他们的团队合作精神，每天放学前会布置一个主题演讲的任务，让他们准备第二天上台演讲，争取让每个孩子都有机会站上讲台去表现自己，几天后，孩子们也由最初的被动完成任务变成主动去挑战任务，会越来越精心的准备自己的演讲，由最初上台时的羞涩忸怩、声若蚊蝇慢慢表现得勇敢自信比看着孩子们一点点蜕变比看到自己的进步更开心，尤其是当那几个之前内向胆小不敢在人前说话的孩子的家长拿着自制的甜食来感谢我们给孩子们带来的改变时，只觉得这些天的苦累都是值得的，不仅因为我们所做所为得到了认可，更多的是因为自己参与到了一群孩子们的生命历程，虽然短暂，但确实给他们的成长带来了积极的影响和温暖快乐。
除了上课，我们还有很重要的一项工作就是家访，每天放学后分别和4个孩子一起回家，了解他们的家庭情况，和家长交流孩子的成长状况，然后陪孩子们聊天、游戏进行感情疏导，也是在家访的过程中才发现，原来在学校所看到的那个调皮活跃、喜欢制造小麻烦的孩子他本意不是想惹你烦恼，而是希望得到你的关注，这只是一个父母长期不在身边，需要很早学会照顾自己的孩子想在他喜欢的大哥哥大姐姐这里获得更多的关心和爱一种特殊的表达方式。在这偏僻却民风热情淳朴的地方支教虽然遇到很多困难但却很快乐，时间也流逝的格外匆忙，8月5号是最后一天上课时间，下午放学时全体家长自发来到教室外面，主动要求和我们合影，希望明年暑假能再来给孩子们上课，孩子们更是充满期待追问：老师，明年暑假你们什么时候来，可不可以早点来？面对家长的认可感激，孩子的期待，我觉得内心很充实很满足，因为这是大家对我们付出的时间精力的最好的回报，更让我坚定我们作为志愿支教者对需要帮助的孩子们确实是价值、有意义的。
讲到这里，可能有人会疑问了：你参加志愿支教活动纯粹就是为了帮助别人，就没有一点私心？我的答案是：当然有私心，这私心就是我想要单纯的快乐。而实现这个私心最好的办法就是去付出，去帮助别人。
自从今年五月开始创业，创立了设计校园文化纪念品的公司，一直承受着较大的压力，五月至七月初，因为进行2016年毕业季的产品生产、营销推广，再加上期末考试集中，内心宁静开心的时间越来越少，经常处于焦虑易怒状态，好不容易等到放暑假了心想现在没有学业的压力了总算可以喘口气让内心宁静片刻了，但因为第一次产品推广错过最佳时机遭遇滑铁卢，加上准备9月开学季赠送给16届新生手綉地图事情比较繁杂，内心并没有得到所期望的宁静，一天无意间翻到自己大一做志愿服务时的照片，笑的傻傻的，但却是明媚、久违的发自内心的笑容，瞬间恍然大悟，原来创业以来自己一直在索取，想方设法只为达到目标，太久没有像大一支教时那样给予、付出，去无目的去做一件既温暖了别人又快乐了自己的事，我知道我该停下来，去和那些纯净快乐的孩子们相处一段时间了，恰巧这时遇到去中坪支教的机会，孩子们稚嫩单纯的笑容是最好的心灵净化剂，在这里没有患得患失，没有追名逐利，可以说，这段支教的日子是一年多来最开心内心最放松的的时候，经过在中坪这个“世外桃源”一段时间的沉淀，内心真正的平静下来，回来改变了心态后，公司也顺利走上了正轨。讲到这里，我的支教故事和支教给我带来的影响也就告一段落了，接下来想和大家谈谈关于这次活动主题“道德”的感悟
百度百科上定义的“道德”是指衡量行为正当的观念标准，调整人与人、人与社会关系的行为规范，可这个规范是什么呢？恐怕你说不清，我们道不明，这个规范需要在心中衡量。记得山东卫视的《道德与法律》栏目里常说的一句话很有意思，每逢快结束时就要拷问一句：到底是人性的泯灭还是道德的沦丧，人性是什么？我的理解是“生而善，习而贪”，也就是说，人天生善本，但后天会衍生贪念，这里的贪念并不是贬义词，而是人皆有之的欲望，想要吃一个苹果是欲望，想要贪污腐败也是欲望，欲望可大可小可好可坏，而“道德”就是用来制约内心的欲望的，道德一旦沦丧，欲望会肆无忌惮，而欲望的无限膨胀会吞噬已经薄弱的善本最终导致人性的泯灭。那怎么用道德制约欲望的膨胀呢？最简单的方法是给予和付出，付出即是得到，你所做的力所能及的事情可能就是救人于水火的关键，而它反过来又证明了你对社会、他人的存在价值，更会回馈你世间最珍贵的快乐和岁月沉淀出的优雅。
孟子曾说：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是：不得志时要管好自己的道德修养，得志时就要努力让天下百姓都得到好处。我们作为大学生志愿服务者，虽然单独个体没有经天纬地的能力去兼济天下，但成千上万的志愿者汇集起来的力量不就可以惠及天下所有需要帮助的人了吗？相信在坐的学弟学妹中也有不少人有过像我支教前焦虑浮躁的时候，如果你现在正每天花掉一半的时间在对未来迷茫、担心上，知道社会竞争激烈应该努力提升自己却不知道从哪里开始，每天过匆匆忙忙却还是觉得空虚没有收获，那么你要明白的是你现在也处于一味索取，忽略了给予和付出的状态，此刻，就是你该停下脚步，心甘情愿的参加一次志愿服务而不是为了第二课堂学分的时候，在全身心付出的过程中慢慢清扫覆盖在心灵上的那层灰尘，然后你会慢慢学会倾听内心的声音，由内心原动力驱动你去专注一个你真正感兴趣的发展方向而不再漫无目的的跌跌撞撞。与人玫瑰，手有余香，你付出的时的那份虔诚和心无旁骛回馈你生活的方向。
最后，愿我们所有人在付出和给予的过程中收获内心宁静和快乐，不仅有用诗和田野，还有道德社会孕育出的优雅的岁月，所说所感甚多，有不到之处望大家多包涵，祝老师们工作顺利，学弟学妹们学业有成！
道德从细微做起
2015级工商管理研究生 刘亚毅
支教，对我来说，是一种向往。以前，听过许多关于支教的故事，20多岁的女大学生刚生完孩子，不久就带着孩子去贵州的大山里支教，放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇……类似的例子不胜枚举。虽然，我不能做到像他们一样那么伟大，但在我心中，也有一个支教梦。后来，很荣幸我成为了武汉科技大学第三届研究生支教团的一员。2015年8月，告别生活四年的大学，我和支教团的另外五位小伙伴来到了服务地恩施利川进行为期一年的志愿服务。
有人说，青春时代是一本太仓促的书。是的，一年时间匆匆翻过，回首走过的道路，我们留下了一串串深深浅浅的脚印，有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……支教是一个解决问题的过程，同时也是我成长的过程。我们正处在人生的黄金时期，青春与梦想鼓动着我们的浪漫，纯真和希望交织成美好的情怀！支教是有意义的，我们都在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将使我终身受用。“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事。”这是我们永远的承诺，也是我们不悔的誓言。
来到支教地，环境却并没有我们想象中的艰苦，支教团的6位小伙伴都被安排在利川市的一所职业学校。我主要担任的是班主任，英语老师，会计老师。
班主任对我来说是一个很大的挑战，一方面，自己从来没有过这样的经历，本科时也没有较多的参加学生组织；另一方面是职校的孩子并没有想象中的那么好管，所以，遇到困难自然很多。我首先仔细调查班级同学的基本情况，并认真分析。我了解到，我所带的班有65个学生，其中有40人都是留守儿童，跟着爷爷奶奶或者寄养在亲戚家。有的学生，甚至只有自己一人在家，父母只是每个月给他打点生活费。由于大部分同学家庭情况特殊，比如父母亲离异、单亲、父母患有重大疾病或是残疾……所以，许多学生缺乏关爱，性格暴躁，出现了很严重的心理偏差，缺乏自信，不懂得尊重别人。而在学习方面，大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩能稳定上升。但少数同学，由于接受能力、学习习惯等种种原因，成绩不是特别理想，也不愿与优秀的学生交流，个体的差异越来越大，造成两极分化。
了解到这些情况后，我针对同学们出现的问题，对症下药。从学习和生活等方面教育、关爱、引导学生，使他们养成良好的习惯。记得当时天气突然变冷，周末放假来后，有的学生还是盖的夏天那种薄薄的被子，我就问他们为什么不带厚被子来，他们的回答让我很吃惊：“老师，没有人跟我们说要带厚被子。”是啊，没有人提醒他们，父母不在家，我作为班主任也没有提醒。从那以后，我就要求自己更加细心的考虑到他们生活的方方面面。周末放假的时候，会提醒他们到家后在班群里发个消息说“我到家了”或者给我打电话，天气好的时候，提醒他们把教室窗户打开透透气，提醒他们勤换衣服、勤洗脚，提醒他们变天的时候多穿点衣服……
和同学们保持亦师亦友的关系，用行动关爱学生，用爱心感染学生，努力成为他们坚强的靠山。和学生积极交流的一个方面是与生同乐，我经常下课或是查寝的时候就多和他们聊聊天，参加他们的集体活动，打乒乓球、羽毛球等，我的乒乓球技术很烂，而他们都很乐意教我，我觉得这种形式在很大程度上给了他们很大的自信。同时，还组织过班级十佳歌手大赛，元旦晚会，重阳节班会，六城同创班会等各种形式的活动。学生也很喜欢老师用这种方式跟他们交流，认为我们没有老师的架子，这样也拉近了彼此的距离。慢慢地，我发现了那里的学生叫班主任都叫的“班头”，听到这样的称呼，起初我很奇怪，后来我才知道，那是因为班主任是跟他们接触最多的人，他们对班主任的信任和依赖甚至超过了父母，所以，我也更加的努力去管好一个班级。
特别注重班级文化的建设，设计班徽、班牌、寝室门牌、教室布置等，为学生营造一个温馨舒适的学习和生活环境。作为班主任，我的大部分时间都是和学生们在一起的，每天“五到”：早操、课间操、午休、班谈、查晚寝。几乎处于24小时待命的状态，记得有好几次，有学生在课外活动中受伤、晚上11点多胃疼、发烧等情况发生，都是我带他们去医院的。
在平时生活中，我也注重对他们素质的教育和自信心的建立。记得当时班里有一个学生，说话吐字不清，舌头就像老卷着一样，经常受到同学们的嘲笑。平时上课非常认真，但每次考试分数都比较低，所以，整个人就比较消极，不敢主动跟老师、同学说话，那时，每次上课的时候，我就会有意的喊他回答一些简单的问题，并给予肯定，平时也会表扬他态度端正、踏实肯学，纠正他的一些不恰当的学习方法。慢慢的，他变得自信、阳光起来了，成绩也有了很大的进步。
一件印象深刻的事情，就是足球比赛。足球赛是职校每年都会举办的比赛，当时，一场决定最终胜负的比赛是跟一个实力比较强的班级比，比赛中，对方的比分一直领先，到比赛快要结束的时候，所有人都认为我们班输定了，观众都陆陆续续的离场了，对方队员都认为自己必胜了，我们班的孩子却在最后10秒钟的时候进了一个球，使比赛进入点球环节，最后获得了胜利。
从这件事情，我看到了他们身上坚持的品质，即使几乎所有人都对他们失去信心，即使是在12月飘雪的天气，他们穿着短袖短裤球衣，但他们没有人有怨言，仍为了心中的热爱而坚持着。他们的行为深深触动了我，我们每个人都会遇到各种各样的困难，但我们能像他们那样坚持到最后吗？这是他们教会我的，不管别人怎么看，做最好自己，不留遗憾，就是成功。唯愿：所有的坚持，终将美好！
同时，作为英语老师，我努力提高自身的学问和修养，职校学生的英语成绩都普遍不好，所以我在上课过程中鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给予肯定。并且采用传统教学和新媒体教学相结合的方式来激发学生的兴趣，比如放一些有趣的英语小短片，积极去培养他们的自信心和学习热情。有时我也会把课堂移到操场上，寓教于乐。在生活中，鼓励他们多说英语，哪怕只是一些简单的单词。慢慢的，我发现，在每天晚上查完寝后就有越来越多的同学把：“刘老师，晚安！”，变成了:“刘老师，good night！”。还是蛮欣慰的。
在支教的过程中，很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。我为他们的进步欢呼雀跃，更为他们的缺憾寝食难安；我为他们的成功而骄傲，更为他们的失败而惋惜！我用心去付出了许多，最终，也学到了许多，收获了许多。在这一年中，我苦过、累过，却依旧笑着；我迷惘过、徘徊过，却依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，更使我学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；收获了教育经验；提高了教书技巧。真心的付出，最终换来了同学们真心的回报。
我深刻的记得，在我因急性阑尾炎而做手术住院的那一个星期，周末时，好多同学都到医院看我，还用他们原本就不多的生活费给我买水果、花、牛奶，每天都有好多同学问我：“刘老师，您好些了吗？”“您什么时候回来教我们啊”……每次想到这些，心里都是暖暖的。
虽然他们是留守儿童；虽然，他们缺乏关爱。但他们，依旧淳朴，依旧用自己善良的心去关爱别人、温暖别人。
此外，我也从支教中感受到了，一个人的力量可能是渺小的，能做的事也是微不足道的，但这种渺小和微不足道的影响力却有可能是巨大的。我们的一个无心的微笑，可能会让内心沮丧的人重新恢复活力；我们的一句谢谢，可能会让辛苦服务的人感受到温暖；我们的一个搀扶，可能会让丢失的道德重新被拾起。
爱因斯坦曾说过：“一切人类价值的基础是道德。”道德是人类的灵魂。怎样做一个有道德的人?做一个有道德的人，并不需要你做多么伟大的事情，而是体现在生活中的点点滴滴中。在家里给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，这是一种道德;在公交车上主动为年迈的老人让个座，这也是一种道德;在教室里捡起一片纸屑、在公共场合不大声喧哗，这同样是一种道德。曾有人说过这样的话“道德就在身边，只有一张纸的厚度，几十公分的宽度，几十厘米的长度。”是啊，道德在我们生活中无处不在，做一个有道德的人其实很简单，只要在做每一件事时都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
记得有这样一个小故事，某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。
最后，意大利诗人但丁的一句话送给大家，与大家共勉：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”
