见习记者 陶伟桐
“哎呀，大爷大妈们练的太极拳适合我们年轻人吗？”“太极拳打起来慢吞吞的，咱们练着有啥效果啊。”上课伊始，艺术学院产品设计1401班的学生，正在为本节课要学的太极拳，提出了质疑。
“你们别看太极拳打的慢，那正是它的精华所在，修身养性的独家秘笈，专治你们现在的心浮气躁。”看见学生们满脸疑虑，曹琪老师及时疏导情绪。
什么是太极拳？曹琪首先给学生讲解24式简化太极拳的基本名称。“第一式起势，第二式野马分鬃。”曹琪老师一边说，一边做示范动作，“缓缓抬起双手，在自己身体右侧抱球……”曹琪柔美利落的拳脚,颠覆了学生心中“大妈太极拳”的印象，开始仔细观察老师的一招一式。“太极拳最大的两个特点就是柔和缓，注意做动作时不能僵硬。”曹琪不忘适时提醒。
示范结束，曹琪便安排以宿舍4人为一小组，相互观摩。“你们的动作是这样做的，”曹老师模仿着学生们五花八门的姿态，引得学生哈哈大笑。“真都没想到自己的动作如此搞笑。”女孩们笑得眼泪都要流下来。
言归正传，曹琪开始一个动作一个动作地纠正。“第二式左右抱球，就要想象自己正抱着一个皮球，寻找自己内心中那种沉寂的感觉。”“深呼吸沉气，心平气和练出其中的‘修性所在’。”
学生们认真领悟，很快体验到了内心静谧的感觉。“老师的教学方法，幽默与知识并行，让我们领悟动作的精髓，对学习、生活都有很大的启发。”刘青青若有所思。
在曹琪的带领下，太极拳课上师生行云流水般的动作已成为学校一道亮丽的风景线。太极拳课程也因其修身养性之效，成为学生体育课的新宠。
