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梅军鹏:成就学生未来的“导航员”

作者:宋睿琬 蒋子兴编辑:程毓发布时间:2023-10-23浏览次数:

通讯员 宋睿琬 蒋子兴

梅军鹏,城市建设学院副教授。截至目前,他主持国家自然科学基金青年项目、硅酸盐建筑材料国家重点实验室开放基金项目、“十四五”湖北省优势特色学科(群)项目各1项,参与“十三五”重点研发计划项目1项,国家自然科学基金面上项目2项,湖北省教育厅高校优秀中青年科技创新团队项目1项,发表论文50余篇,其中SCI/EI收录20余篇,参编教材2部,授权专利5件,2021年荣获湖北省“楚天学子”荣誉称号。

做学生的引路人

“作为一名光荣的人民教师,我们培养的是国家的未来,要对得起自己的良心,始终对学生负责。”梅军鹏时刻牢记责任,坚持以德育人、以仁爱之心做好学生的引路人。

梅军鹏讲授的材料力学课程对学生来说难度较大。他认为,自己学会和把学生教会是两个不同的概念,只有自己把这些知识学清楚、搞透彻,才能让学生学起来不费力、好理解。梅军鹏经常告诉学生,遇到难题要及时反馈。即使是半夜,只要学生有问题,他也会在线上给学生答疑解惑。

“梅老师授课有条理,对重点知识的讲解清晰易懂。他对大家都特别有耐心,基本是有问必答。我们很幸运遇到这样一位平易近人、能指引人生方向的好老师。”学生付小龙说。

土木工程专业1902班的学生李静雯,在考武汉理工大学研究生时,初试成绩刚过校线,信心严重不足。作为班主任的梅军鹏,把自己和其他老师的复试经历讲述给她听,并详细地告知她复试的注意事项。在他的鼓励和指导下,李静雯信心倍增,认真积极地为复试做准备,最后在复试中取得了意想不到的好成绩,顺利被武汉理工大学土木工程与建筑学院录取。

除了为本科生引路,梅军鹏也和自己带的研究生们一起并肩奋斗在科研一线。目前,梅军鹏已毕业的7名研究生中,其中1人成功申请硕博连读,其余6人均已入职国企、央企等大型企业。

助学生成长成才

为了让学生少走弯路,梅军鹏常常把自己求学的经验与学生分享,同时告诫他们:“专业课是以后吃饭的饭碗,学习一定要脚踏实地,有知识盲点不要拖沓,不懂就问,要多去图书馆,多读书、读好书,不要把大好时光荒废在游戏上。”

他鼓励学生暑期多参加社会实践活动,这样既能增长见识,又锻炼了能力,同时建议学生在实习时要多听、多看、多学、多问。对所带的本科生,梅军鹏在学业上指导和鼓励,并给予他们针对性培养。对想要考研的学生,梅军鹏帮助他们甄选考研院校,联系合适的导师。而对选择就业的学生,梅军鹏则指导他们多做一些工程训练,以提升其职业技能和经验。

在得知学生董舒娅想考武汉理工大学研究生的想法后,梅军鹏主动帮她联系了从我校顺利考研到武汉理工大学的吴任迪。让董舒娅平时向吴任迪多请教,学习成功考研的经验。

尽管考外校的研究生是一个压力大、不确定性高的选择,但梅军鹏在日常学习中给予董舒娅充分的鼓励:“调整好心态,稳步前进,精益求精,不怕难,不认怂。”最终,董舒娅在2023研究生招生考试初试中考出了406的高分,成功被武汉理工大学录取。

对于自己所指导的研究生,从学生进入实验室的第一天起,梅军鹏就悉心指导并深入了解他们的科研兴趣及未来打算。对于有继续深造想法的学生,梅军鹏亲自帮学生联系博士生导师,并针对申请考核政策指导学生完成学术成果。在梅军鹏看来,只要能帮学生解决学习上的疑惑,自己多费一点心思和时间都没关系。

2020级研究生王智鑫回忆,自己在申请我校材料科学与工程专业的硕博连读时,梅老师陪他一起修改论文,完善学术成果,有时甚至忙到凌晨一两点钟。在2022年10月份,王智鑫成功申请攻读博士研究生。

带学生做科研

“搞研究一要天马行空地想,脚踏实地地干;二要实践出真知,不能光纸上谈兵;三要永不放弃,遇到困难要迎难而上。”这是梅军鹏做研究的经验。

做实验研究时,实验原材料的差异会使结果出现较大差距。2020级研究生周兰兰就遇到过这种情况,在测早强剂对水泥基材料的后期强度影响时,参考文献中表示,早强剂对水泥基材料后期强度无显著影响。但是,她的实验结果却是影响较大,导致她对自己的实验过程和操作产生了怀疑。

梅军鹏向她讲解了其中的原因,并提醒她遇到数据差距较大的情况时,要学会分析,不要过于迷信权威。面对学生在研究过程中的碰壁,甚至失败,他鼓励安慰学生:“做研究不可能百分之百成功,不能遇到一点困难就放弃,要一直往前走,成功了是一件好事,不成功也会给后面的人留一些经验。”

在梅军鹏的指导下,2018级陈川、梁宇佳等同学顺利完成了“基于纳米-激发剂-热耦合效应的水泥-粉煤灰体系水化微结构形成机理及性能调控研究”的省级大创项目和校级大创项目。

学生平时忙于学业,关于竞赛的实验基本都安排在周末,学生测完数据会第一时间发给梅军鹏。对数据进行分析后,梅军鹏也会第一时间给学生们进行反馈和指导。此外,在定期的项目组会中,他对学生做过的实验进行总结和建议,同时指导学生做好下一步的项目规划。

“心之所向,行之所至。一路付出,一路收获,一路前行,用责任和爱将教育这条道路点缀得花香弥漫、芬芳灿烂。”这是梅军鹏对这四年教育经历的体验和感悟。未来,他还会继续选择当班主任,在培养学生这条路上继续发光发热。


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