曾良才：不忘初心 担当使命
曾良才是武汉科技大学二级教授、博士研究生导师，湖北省“师德先进个人”和“先进工作者”。
为培养复合型人才殚精竭虑
在教学方面，曾良才教授一直致力于培养液压行业应用型人才，以身作则，积极投身教学创新与改革之中，先后多次获得国家级省级教学成果奖。
作为液压传动及控制系统课程教学团队的带头人，所在团队在《液压传动》的课程教学中，创新性的地提出并实施了“功能单元构建教学法”、“二三一”实践教学模式，并将该方法融入教材、培养方案、及教学环节之中，使得该课程成为全国第一批“国家级精品资源共享课”，为进一步推动优质课程资源共建共享，提高教育教学质量具有重要激励和示范作用，从而提升学校教学和人才培养质量。
2020年曾良才教授带领团队积极响应教育部号召，投身新时代教与学变革实践，负责的课程“液压元件及系统虚拟仿真实验”按照人才培养规律要求，秉持着持续推动课程平台技术与模式、教育教学工具的再创新再提升再优化的原则，被认定为全国首批国家一流本科课程。
为推动教学创新倾注全力
在丰硕的教学成果积淀下，曾良才教授带领教学团队构建了适应产业变革的新工科人才培养需求的“液压传动与控制”核心课程群，贯穿“机、电、液、气、控”现代产业装备的5大核心支撑技术，“注重基础、交叉融合、强化实践、突显创新”，全方位培养学生现代工程思维和解决复杂工程问题能力。
通过改革传统课堂教学为“线上、线下混合型智慧翻转课堂”，建立以“网络开放-智慧教学-虚拟仿真-项目实践-小班讨论”为特征的液压传动立体课程，打造了虚实相结合的“身临其境”的现场环境和“自主实验型工厂”,激发学生主动学习，激励教师投入基于“产出导向”的教学改革。
2021年首届全国高校教师教学创新大赛中，曾良才教授带领的“液压传动”教师团队荣获一等奖和教学学术创新奖。该项荣誉的获得进一步肯定了曾良才教授及所在团队教学创新与改革成果。
为提升科学研究不遗余力
在科研方面，曾良才教授主持与参加过60余项纵、横向课题研究，科研经费总计5000多万元。开发的高端液压伺服元件及检测技术，成功产业化，获2013年国家技术发明二等奖；主持“粉状物料储运箱式工业机器人”项目，研发粉状物料动态计量技术及相应装置，该产品获2009年湖北省技术发明三等奖；承担国家863“先进钻井技术与装备”重大专项之“自动垂直钻井技术”项目，开发出具有自主知识产权的自动垂直钻井系统，研制出我国第一台深井自动垂直钻井样机，为我国深井薄油层开采奠定了良好基础；主持“自动垂直钻井导向液压系统设计理论及技术”科研项目，通过力学分析和井下环境模拟实验，研究表面形貌、配合公差、环境条件对液压密封的影响，制定科学的井下液压静、动密封设计规范。授权国家专利30项，登记软件著作权2项；获国家技术发明奖1项，获省部级科技进步奖7项；在学术刊物上发表论文近90篇。近年来，带领课题组分别和武钢、攀钢、韶钢等主流冶金企业联合开展研发工作，攻克了大量的液压控制和机械工程方面的生产技术难题，引领技术发展，为国内液压控制和机械控制技术进步起到了良好的推动作用。
为引导学生成才胸怀大爱
在研究生培养方面，虽坚信“严师出高徒”，但对于学生，曾教授常怀一颗父母心。“爱之深责之切嘛！”曾教授坦言。每两周定期一场课题组会，学生为主讲人，汇报自己近来的研究近况、所思所感。稍有疏漏，挨批是难免的。但只要学生活上遇到困难，学术上遇上瓶颈，怀疑人生时，曾老师总会第一时间出现在学生身边，出谋划策，加油鼓劲。曾是他博士研究生的毛阳，虽已毕业，却仍常通过邮件与老师交流生活的心得和学术的疑惑。“曾老师是一个正能量爆棚的人。”在毛阳博士的心中，曾良才除了是自己的学业导师，也是心灵鸡汤大师。正因如此，虽然他在学术上“虐”生千百遍，可学生们却依旧常怀一颗感恩之心。
作为机械自动化学院院长，曾教授狠抓学院的教学和科研工作。“不逼不成材！”这是曾院长常说的一句话。在科研方面，面对学院的老师，他追着问课题申报；面对指导的学生，他追着问论文发表。“不是曾院长的‘催稿魔音’，我恐怕根本拿不到基金！”2017年刚拿到国家青年基金的郑飞龙老师说。从年末申请书初稿完成到定稿提交，几乎每天早上，郑飞龙都会收到曾良才的催稿邮件，晚上则会收到稿件修改意见。“这大概就是所谓的工匠精神吧，专注、精益求精。”郑飞龙回忆道。
在曾良才教授的带领下，近3年来机械电子工程系专业教师学生评教优良率达到98%，本科生毕业设计获校优32项，一次就业率保持95%以上，学生创新能力显著提高，近三年来，获国家及省部级竞赛奖50余项，78.5%的有科技赛事经历。通过“教学质量保障-教学质量监控-毕业要求达成评价”体系的建设，专业社会美誉度逐年提升，《中国大学及学科专业评价报告(2021-2022)》显示，在全国开设机械电子工程专业的300所高校中，排名第17，为湖北唯一进入前二十名的高校；学生就业前景好，提升空间大。(机械学院）
