科研为教学插上腾飞翅膀
武汉科技大学科研促进教学纪实
刘曙甲 刘志伟 梅海兵 李维德
到三月底止，近三年来，武汉科技大学的老师们主持承担了1094项科研课题，在核心期刊发表论文1560篇，获专利120项。该校校长孔建益说，老师们将自己的科研成果和心得，直接用于教学，既丰富了教学内容，又使学生掌握了新知识，科研为教学插上了腾飞的翅膀。
科研促进课堂教学质量提高
武科大特别强调科研对教学质量的促进作用，要求和鼓励教师以自己最新科研成果，充实更新教学内容和教学案例，实现科研教学相得益彰。
全国 五一劳动奖状和奖章 获得者、全国优秀教师方康玲教授常年活跃在科研与教学第一线。她先后获得省部级科技进步奖四项，在2007年获得的国家级精品课程《过程控制与集散系统》的教材编写过程中融进大量科研成果。她将科研成果 焦炉煤气鼓冷智能模糊控制系统的研究与应用 、 炼钢过程定氧加铝自动控制系统优化研究 等内容穿插进本科《自动化概论》等课程教学中，给本科生传授了最新知识。
湖北省 五一劳动奖状和奖章 获得者李友荣教授，将荣获湖北省科技进步奖的科研项目 基于谐波小波分析的低速重载轴承故障诊断方法 引入本科生教学，作为 设备故障诊断 课程的教学内容。教学时以武钢三炼钢厂250t转炉悬挂齿轮箱耳轴轴承故障诊断作为案例加以分析介绍，将研制出能准确判断磨损严重程度及发生磨损的零件及部位的新方法作为重要内容补充进教学大纲中，开阔了学生的视野，激发了学生的学习热情。
该校《机械原理》国家级精品课程，不断将科研成果融入本科教学实践。以首届 湖北名师 廖汉元教授为首的课题组，1985年开展冶金部重点科研项目 平面连杆机构的平衡理论及实验研究 ，发展和完善了国内外连杆机构动力平衡研究的理论，随即将科研成果用于《机械原理》的课堂教学。上世纪90年代，又用解析法全面替代图解法，并运用最新成果对教材内容全面更新，编写并出版了 九五 重点教材《机械原理》。
教师将科研成果及时转化为教学内容，把最新研究成果在第一时间传授给学生，使学生及时全面了解某个领域的理论与实践知识，丰富了课堂教学内容，提高了课程质量。近三年来，该校主编或参编教材112部，荣获省部级优秀教材7项。这些教材及时吸收了教师们的最新研究成果，并已经在本科教学中发挥重要作用。
科研促进本科教学条件改善
高水平大范围的科研，改善了学校的实验教学条件。该校目前拥有25个科研实验中心，30个专业实验室，9个基础教学实验中心，共同构成了服务于本科教学与科研的实验教学平台体系。
该校出台了《科研基地对大学生开放管理办法》，使科研资源最大限度服务本科教学，并积极吸收优秀本科生进实验室参与科研。2007年，仅耐火材料与高温陶瓷国家重点实验室培育基地，就吸纳97名本科生完成了毕业论文（设计）。冶金自动化与检测技术教育部工程中心为本科生开设《新型电气传动系统》选修课，培养了学生创新能力和动手能力。湖北省煤转化与新型炭材料重点实验室对本科生开放科技活动。该实验室老师结合济钢球团厂节能改造的重大科研项目，指导张磊等三名同学在做 烧结活化剂的实验研究 时研制出一种新型固结剂，效率比传统固结剂提高一倍，并大幅度降低了成本。
科研成果改造更新了实验条件，为本科人才培养提供了有利硬件。李友荣教授利用科研经费和成果改造更新实验手段，建成功能齐全的设备在线监测与故障诊断实验室，已为5届本科生开设了设备故障诊断实验。程磊博士利用国家自然科学基金项目及机器人方向相关课题，开发出实践性强的综合实验平台。2007年，他指导的学生团队在全国大学生智能汽车比赛中获全国一等奖2项，在国内学术刊物上发表论文4篇，申请学校大学生创新基金3项。
为让学生的学习能与钢铁冶金技术发展步伐一致，钢铁冶金及资源利用教育部重点实验室副主任李光强教授将科研用电化学综合测试仪、粉体综合特性测试仪等仪器投入学生实验，提高了学生对技术的接触面。
科研促进学生实践能力增强
计算机学院副院长闵华松结合自己的科研，将计算机科学与技术方面的前沿课题 嵌入式系统的研究成果融进本科生培养过程。他带领学生动手开展嵌入式电子产品设计与开发，把在科研中得到的最新成果授予学生，使学生掌握了基于嵌入式系统的基本知识，并具备一定开发能力。他指导学生乔新昱、刘纯、余贞瑶设计完成的作品《基于ARM的便携式无线音乐电台的设计与开发》，在全国大学生嵌入式系统设计大赛中获一等奖。
资环学院向晓东教授将国家自然科学基金资助项目 双极静电收集高比电阻微尘的实验研究 成果运用于指导本科生开展大学生科技创新活动，使同学们学会科学研究方法并培养团队合作精神。多年实践终于获得丰硕成果，17个创新小组在短短一年内共撰写论文10余篇，有6篇已发表，其中3篇以学生为第一作者在核心期刊发表。
近年来，该校理工类毕业论文（设计）65%%以上来自教师承担的科研课题，一些项目直接来自国家、省自然科学基金项目、863项目以及企业重大项目。在该校获得的2005年湖北省科技进步一等奖、2007年湖北省科技进步一等奖项目中，共有37名学生的毕业论文（设计）直接来源于这些获奖课题。学生通过进入课题参加实验，动手能力大大增强。过去三年，该校有353篇论文被评为省级优秀学士学位毕业论文，其中43篇获一等奖。
本科生参加科研，对于提高教学质量，培养学生动手能力，效果明显。近三年，学生在国内外各类科技竞赛和学术活动中共获省部级及以上奖励174项，其中机器人足球获世界冠军2次、全国冠军6次，数学建模获全国一等奖2项、二等奖3项，在全国 挑战杯 课外学术科技作品竞赛中获二等奖1项、三等奖5项。
《科技日报》2008年4月11日第1版
