武科大网讯（见习记者周滢滢 通讯员杨航）医用口罩、防护服的生产用到了哪些材料？医用氧如何生产？4月11日，我院化工热力学的授课教师丁玲将专业与抗击疫情相结合，为学生普及化工行业在抗击疫情中的重要作用，加强了学生对化工专业的理解和认知。
丁玲在线上的直播课中曾提过相关的知识，随后又将相关信息整理成文档分享到了线上的学习交流群里。整理的文档中详细地介绍了医用手套、防护服、医用氧等医疗器械的材料和制备合成工艺，各种器械的分类和各个部件的详细介绍，让学生们得到了有效的科普，积累了必要的生活经验。
在各类介绍中，各种化学药物和消毒剂的合成介绍与专业课的结合尤为紧密，激发了很多学生的联想。作为化工专业比较难的专业课之一，“化工热力学”让很多学生表示“学起来难以上手，各种理论知识和公式都难以和生活经验结合”，经此科普，学生们对该专业课有所改观，了解到了它在生活中的应用。
“原来化工专业在医药方面的作用这么巨大，也许以后可以考虑往这个方向发展。”化工1803的王璟在得到科普后，将文档分享给了妈妈，和她一起探讨起专业前景。在此之前，不太擅长理工类学科的她对自己的专业感到迷茫，经过这么一番了解，她有了一定的专业认知。
“我们要实事求是看待化学工业，既要看到它有风险的一面，更要看到它生活中不可或缺的一面。”丁玲总结道。为了帮助学生学好专业课，丁老师经常在群里督促大家学习，时不时分享相关化工资讯，还分享相关课外读物如《熵的世界》等，以便学生更好理解专业课知识。
