新闻网讯(通讯员 董佳怡)“这是我在外国语学院工作的第四年。在过去的一年里，我非常感谢各位老师和教工人员的辛勤付出，也很感谢每一位同学对学院各项工作的积极配合以及对自己日常生活的严格规范。正是学院全体上下的付出，才使我们第九次获得了优良学风学院的殊荣。”团委书记李芳老师如是说道。
11月12日下午，2013-2014学年度学风建设表彰大会在我校崇实会堂举行。外国语学院凭借勤奋务实的优良传统和始终将学风建设作为学生工作的作风，在全校脱颖而出，蝉联九年获得优良学风学院殊荣。“作为全校唯一一个连续九年获得此项荣誉的学院，我们作为外院人，感到很自豪，但更多的是感谢，以及对未来的展望。”
老师是学校和学生之间的桥梁。在外院，主抓学风建设的是院学工口，但同时也离不开专业老师和班主任的配合及支持，还有教务老师们的帮助。各部门老师间的有效沟通，对学生情况的及时了解和反馈，使学院能对各项工作进行调整和改进，以此促进优良发展。
学风建设的主体实践者是学生。在开学初，学院即下发《学生手册》，并确保学生人手一本。李芳老师指出：“凡事预则立，不预则废。我们发此书的目的就是清楚地告诉学生学风建设的基本要求，告诉他们什么可以做，什么不可以做。毕竟大学的学生管理与之前的学校管理不同，我们更注重个体发展，但同时也要受课堂纪律约束。到课率，出勤率和基本成绩等都与评优评奖，党员发展挂钩，制定严苛要求是为了促进学生综合素质的提高，而学生在学习之后将它贯彻落实到生活各方面，那我们的工作才算最终完成。”李芳老师特意指出：“最让我印象深刻的是学生会学习部的辛勤工作。她们每天都对早晚自习进行查课，并及时向老师反馈信息。同时，辅导员老师也紧抓大一大二的出勤率。”正是自上到下各部门的默契配合，才使学院的学风保持优良。
谈及今后工作，李芳老师展望道：“学风工作关注的是学生的考勤率，就业率，考研率，讲求的是老师与同学的合作。在今后的工作中，我们除了要常抓学生素质基础外，在艺术特长，课外活动等方面也会加大力度。我们要从学习好，学风好向综合素质好过渡，在政治导向方面偏重关注学生综合素质。”
