武科大网讯（通讯员苏鹏鹍 赵子颖）什么是朋辈咨询师？为什么要建设朋辈心理辅导队伍？为积极响应我校心理健康月活动，全面加强学院朋辈队伍建设，提升心理育人实效，11月15日晚，学生会心理部邀请2023级本科生辅导员方钟明于南园一站式学生社区沙龙空间106室开展了“朋辈心理辅导”主题培训会。2023级全体心理委员及学生会心理部全体成员参与此次培训。
方钟明围绕朋辈心理教育概述、异常心理与危机识别干预、朋辈心理辅导技巧三个维度，详细讲述了作为朋辈咨询师如何开展心理朋辈辅导，达到助人自助的目标。她强调，朋辈咨询师需要具备热心、诚恳、细腻、有理解力等多种心理品质，通过与同龄人对话，帮助其逐步解决学习、心理和生活方面的多种问题。
方钟明从朋辈咨询的定义讲起，表明朋辈咨询指学习生活环境、年龄以及受教育程度相似的学生在持续的专业训练和督导下，通过语言或非语言的支持、倾听、交流、分享等为有需要的学生提供帮助和服务的一种活动。
方钟明详细讲解倾听、询问、共情、积极关注和无条件接纳五个朋辈心理辅导技巧，提出要做好倾听的工作，分清倾听内容的着重点，分析来访者的情绪情感的历程，坚守尊重、接纳、关注的基本原则，以真诚打动来访者，以技巧助力解难题。
“大家尽可能采取开放式提问方式，避免单一的‘为什么’式询问方式，不能为满足好奇心一味询问来访者，要尊重对方，对话中运用积极暗示，鼓励来访者打开心扉。”方钟明着重强调不评价但共情、不给出建议等朋辈咨询师的八条戒律。
方钟明指出，队伍要形成网格化预警机制，对周围需要帮助的学生积极主动地施以援手，承担起桥梁、预警哨兵的重要角色。她由浅入深地讲解了心理异常的原理、类型，着重解读了言语、行为表征等易于观测的心理危机表现。她强调，心理危机是可预测的，鼓励朋辈咨询师一旦发现危机，不要制造恐慌情绪，陪伴鼓励当事人，做好监控工作，积极求助专业人士。
软产2301班心理委员蔡雨果会后感慨道：“通过此次活动，我建立了对朋辈心理辅导的认知，增强与人沟通能力和问题处理能力。以后我会更加深入班级生活，为打造阳光和谐的校园心理环境发挥自己的力量。”
