武科大网讯（通讯员张欣）“‘孤独症’三个字代表的不是一种定义明确的疾病，而是一个复杂的谱系障碍，它对一个人的影响贯穿一生。”4月19日晚，我院于崇实会堂组织了麟洁宣讲，以便增进学生对自闭症的了解，更好地关爱自闭症儿童。宣讲由湖北省武汉麟洁儿童康复中心教务督导杨丽桂主讲，麟洁中心代表老师付裕、我院团委书记易早月、我院2023级辅导员李江江作为嘉宾出席。
观看了孤独症宣传片后，杨丽桂从孤独症概述、孤独症儿童康复方式、对于孤独症常见的误解以及大学生志愿者服务注意事项四个方面展开宣讲。“孤独症一般是先天性的，其病因大多认为是基因、大脑的结构、环境因素等。孤独症两大特征是社交沟通障碍和刻板重复行为、兴趣或活动。”她介绍，孤独症患者在社交沟通障碍方面具有明显的行为特征，如说话像背台词，缺乏同情心，较难理解语言沟通、不喜欢身体接触、喜欢独处等。
为直观地帮助学生了解如何去帮助孤独症儿童，生工2201班齐振萌、化工2306班刘高琦在杨丽桂的指导下进行了情景演练，志愿者（齐振萌饰）诱导孤独症儿童（刘高琦）正确地指明面前的话筒。在语言诱哄如“这是什么，告诉我吧”起效甚微后，志愿者尝试了行为暗示，并进行了强化辅助，最终得到了儿童的正确回答。“在成长过程中，孤独症患者需要更多的关爱，以免病情加重。”杨丽桂讲道。
易早月分享了自己的看法：“大学不是只有打游戏，谈恋爱，刷视频等，趁年轻，我们要多体会不一样的事情。像孤独症儿童，他们也是社会的未来和希望，每个人都应该参与到对他们的关爱和支持中来。”
