武科大网讯（通讯员张凯歌 李雨萱）为加强各班心理委员素质建设，提升心理助人能力，我部心理健康工作站“心理委员技能提升”专题培训于4月15日举行。本次培训会的主讲人为2024级辅导员葛扬，心理健康工作站组策部部长庹清源协助，2023级、2024级全体心理委员参与。
培训围绕“识别、沟通、干预、协作”四大核心能力展开。葛扬首先通过典型案例，详细讲解了焦虑、抑郁等常见心理问题的识别技巧，并现场演示了心理量表的规范使用方法。在互动环节，葛扬通过情景提问引导学员深入思考，强调“科学评估重于主观判断”的工作原则。
在沟通技能培训环节中，葛扬特别指出非语言信息捕捉的重要性：“有效的沟通需要耳到、眼到、心到”。针对校园心理危机干预，他则系统讲解了“评估，介入，转介”的标准流程，并通过分组讨论的方式强化了学员的应急处理能力。参训人员纷纷表示，这次培训既有理论高度，又提供了可操作的工作方法，对今后开展心理帮扶更有信心了。
此外，葛扬重点强调了双向情感障碍的识别与应对。他点明这类症状往往表现为情绪在抑郁和躁狂两个极端间波动，特别需要关注睡眠减少却精力旺盛等反常表现。他提醒各班心理委员要避免简单归因，遇到疑似症状应及时寻求帮助。
药产2402班田孟杨璇在活动结束后表示：“这次活动在一定程度上纠正了我以往对心理委员的认知，强调了心理委员发现问题，解决问题的职能，更需要及时发现，及时上报。”
