武科大网讯（通讯员朱雅芸 石晓妍）4月28日，我院环境设计系2022级学生在环境设计系副教授李一霏、李菁的带领下走访武汉市武昌区南湖街道，以实地考察为主要调研途径，展开对《专业设计五》课程的深度解读与实践探索。该课程旨在反对脱离实际的纸上谈兵，鼓励学生用脚步丈量城市、用眼睛发现问题、用心灵感受需求、让设计亲近生活。
此次调研以南湖街道的宝安社区为主要考察点。师生们在宝安社区徐书记的带领下参观了社区现有设施与现状：社区党员将荒废角落转化为四季花开的“航站花田”；疫情服务站蜕变为共享工具房与儿童创意展厅；方格化规划管理的社区菜地——“格格小院”让老年群体重拾农耕乐趣；智能交互的红十字应急救护基地，则将急救知识转化为可触摸的生命防线。
在调研座谈会上，环境设计2201班解晋一同学就社区青少年关怀问题提出疑问：“在当前社区规划中，针对青少年群体的社会关怀具体体现在哪些方面？”徐书记对此作出详细回应：社区已系统性构建青少年服务体系，一方面通过课后托管中心解决双职工家庭子女的课业需求，另一方面社区定期组织开展科普讲座、手工创作等特色活动，全面满足青少年成长发展的多元化需求。环境设计2202班伍钊奇对适老化改造进行提问，从徐书记对社区老年人的卫生间扶手细节的描述中，发现了适老化设计需兼顾普适性与个性化。
李一霏对本次实地考察成果进行系统性梳理，并结合调研情况作出了专业指导与总结提炼，为后续设计研究奠定坚实基础。
据悉，《专业设计五》课程的实地调研实践目的是帮助学生建立起“设计源于生活”的认知体系，培养其既有专业素养又具人文关怀的设计思维，同时，使设计教育真正成为连接高校与地方的桥梁，实现知识创造与社会价值的双向赋能。
