武科大网讯（通讯员周子怡 方梦怡）为乡村学生打造沉浸式英语学习场景，激活语言学习内驱力，7月7日上午，我院研究生“沁研计划·励志行”赴襄阳市保康县寨湾村暑期社会实践团队为当地的孩子们带来一堂双语词汇课。本次课程聚焦“职业”与“动物”双主题，融合词汇复习与新知学习环节。
实践队员陈妮娜在英语教学活动中，以职业认知为切入点，设计“看图猜职业”“情景问答”互动环节。借助视觉图像引导，学生主动输出“Teacher”“Doctor”“Lawyer”等职业词汇，打破传统背诵模式。课堂上，学生结合职业场景用英语表达，如“Doctor diagnoses illnesses”“Teacher imparts knowledge”，陈妮娜说：“我希望学生们在语义关联里深化职业认知，逐步建立英语运用自信，实现词汇复现与职业认知双向提升。”
在“动物王国”主题教学模块，陈妮娜准备了色彩鲜艳的动物卡片作为教具，以此激发学生的学习兴趣。从模仿“lion”叫声，到演绎“rabbit”动作，从描述“giraffe”形态，到阐释“panda”特征，通过词汇、声音、动作多维关联，把抽象语言转化为具象认知。学生积极输出“Look! It’s a tiger!”“Monkey! Monkey!”。
为推动知识转化，课程还设置了“职业-动物互动”角色扮演活动，活动中，孩子们纷纷化身“动物园医生”为“大象”检查身体，扮演“动物老师”教“鹦鹉”学说英文。青苗班学员张益杰表示：“这节双语词汇课拓展了我的词汇量，还使我了解到了一些单词的规律，掌握了方法，我能更快地记住单词了。”
据悉，本次活动将职业概念与动物元素融合，通过创设真实语言情境，引导学生在实践中运用课堂所学词汇，实现知识有效转化。学生们在沉浸式互动中掌握动物词汇，破解学习枯燥难题。
