武科大网讯（通讯员张蔚真 孙然）7月9日下午，我院暑期社会实践团队走进孝感市理丝社区，开展“艺术疗心·红色育人”主题实践活动。志愿者李飞越、李雨涵、张蔚真通过创新性心理课程与红色文化教育，为当地30余名儿童带来暑期课堂。
在心理健康教育环节，志愿者们采用“艺术疗愈”的创新形式。“同学们，当你感到开心时，会想到什么颜色？难过时，又像哪种天气呢？”主讲人李飞越以“情绪小画家”为主题，通过“色彩联想-图画表达-情景再现”三阶段教学法，引导孩子们用彩笔将抽象情绪可视化。课堂中，孩子们创作出“和朋友玩耍的晴天”（明黄色）、“被批评时的雨天”（深蓝色）等生动作品。
“以前生气了只会哭，现在知道可以告诉老师，还能画下来发泄！”三年级学生谭可馨举着作品说道。据李雨涵观察：“乡村儿童普遍存在情感表达障碍，我们的课程强调情绪接纳而非评判。”课后，团队发放自编《情绪管理手册》，收录孩子们创作的20幅典型情绪画作作为教学案例。
针对乡村校园特殊问题，志愿者们开发了“情景体验式”防霸凌课程。通过还原“语言侮辱”“肢体冲突”等6个校园场景，引导孩子们辨别霸凌行为。“这样不对！”当志愿者演绎霸凌情景时，台下响起阵阵抗议。在分组讨论中，孩子们总结出“勇敢说不、寻求帮助、保护自己”三大原则。
红色教育环节别出心裁地选用动画片《那年那兔那些事》作为载体。观影过程中，孩子们为中国代表"兔子"的机智勇敢多次自发鼓掌。张蔚真介绍：“选择青少年喜爱的动漫形式，能有效降低历史教育的认知门槛。”在“我的爱国心”环节，孩子们用红色黏土制作五星红旗模型，稚嫩而坚定地表示：“要好好学习报效祖国！”
据李飞越透露，本次课程方案已形成标准化教案，未来将在孝感市3所乡村小学推广。活动结束时，志愿者们建立起“艺术疗心”线上辅导站，持续为孩子们提供心理支持。
