武科大网讯（通讯员李尹婷 赵喆昊）为响应国家关于加强新时代学校美育工作的号召，落实“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的教育方针，7月10日上午，我院“萤火虫”暑期社会实践团队于崇阳县第四小学开设了“形体与礼仪主持”暑托班特色兴趣课程，该课程由实践队队员李尹婷、敖卓素共同执教，以美育赋能留守儿童成长，探索县域美育实践的新路径。
课程的形体训练聚焦姿态矫正，李尹婷通过“三点一线”站立规范、形体芭蕾手位感知等趣味化训练，帮助学生矫正含胸驼背问题，培养优雅体态。暑托班学生王锦秀表示：“上完课后，我走路都感觉自己变高了！"
礼仪教育从日常交往场景切入，李尹婷通过情景模拟与角色扮演，引导暑托班学生掌握问候礼仪、倾听技巧等礼仪技能。课堂外，学生们主动整理教具，早上来到教室看到助教老师们也会大方地说：“老师早上好！”这些变化印证了礼仪教育的实效性，是礼仪教育最动人的注脚。主持与表达训练则聚焦语言基本功与自信展现。针对儿童发音不准、语调平淡的问题，敖卓素通过口部操锻炼学生们的口腔灵活度，通过慢呼慢吸与快呼快吸的呼吸练习让学生们的气息更稳定，通过绕口令“板凳宽”的趣味训练纠正学生们的易混淆发音，暑托班学生们的主持与表达能力在这些循序渐进的练习中稳步提升。
此次“形体与礼仪主持”课程构建了“形-礼-言”三维培养体系，是我院“萤火虫”暑期社会实践团队将美育融入暑托班的一次创新实践。正如实践队队长陈锦明在总结中所说：“我们希望通过这一系列课程，让孩子们在姿态里看见自信，在礼仪中学会温暖，在表达中找到声音。”
