武科大网讯（通讯员李尹婷 赵喆昊）为响应国家关于加强新时代学校美育工作的号召，落实“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的教育方针，我校“萤火虫”志愿服务队赴咸宁市崇阳县第四小学开设为期两周的“形体与礼仪主持”系列课程，以美育赋能儿童成长，探索乡镇美育实践的新路径。
课程的形体训练聚焦姿态矫正，通过“三点一线”站立规范、形体芭蕾手位感知等趣味化训练，帮助学生矫正含胸驼背问题，培养优雅体态。暑托班学生王锦秀表示：“上完课后，我走路都感觉自己变高了！”礼仪教育从日常交往场景切入，通过情景模拟与角色扮演，引导暑托班学生掌握问候礼仪、倾听技巧等礼仪技能。课堂外，学生们主动整理教具，早上来到教室看到助教老师们也会大方地说：“老师早上好！”这些变化印证了礼仪教育的实效性，是礼仪教育最动人的注脚；主持与表达训练则聚焦语言基本功与自信展现，针对乡镇孩子常见的发音不准、语调单一等问题，课程教师通过口部操锻炼学生们的口齿灵活度，采用呼吸控制练习增强气息稳定性，选用“板凳宽”等经典绕口令进行趣味训练，有效纠正易混淆发音问题。
此次“形体与礼仪主持”课程构建了“形-礼-言”三维培养体系，是“萤火虫”志愿服务队将美育融入支教教学的一次创新实践。该课程教师李尹婷表示：“我们希望通过这一系列课程，让孩子们在姿态里看见自信，在礼仪中学会温暖，在表达中找到声音。”
“萤火虫”志愿服务队的实践展现了大学生用所学知识服务乡村的实际行动。在乡村振兴战略纵深推进的背景下，高校志愿服务正从传统的物资帮扶转向更深层次的社会创新——通过系统性课程设计填补乡村教育短板。
