武科大网讯(通讯员谌欣怡）5月8日，我院于11B104教室开展“成长训练营”第二次授课，本次活动由我院2025级辅导员邢亚珍主持，材料科学与工程学院团委书记彭九九主讲，全体学员积极参与。
活动伊始，彭九九以他在恩施州宣恩县李家河镇民族初级中学的支教经历为切入点，面对生活条件艰苦、当地山区“贫困、留守、单亲”孩子占比高的现实困境，他选择用真心温暖心灵。从为受委屈的学生送上泡面与陪伴，到开展“一程山路”家访、募集暖冬物资，他都以实际行动诠释了陪伴的意义。他强调道：“我们青年支教老师的核心优势，就在于能贴近孩子、读懂心灵，用陪伴去弥补他们情感上的缺失。”这段经历不仅点亮了孩子们的希望，也坚定了他服务基层、奉献青春的初心。
彭九九通过自身实例，深入剖析了学生工作对个人能力的全面塑造。从初到岗位时的手忙脚乱，到后来能从容处理各类应急事件；从学术科研上荣获“挑战杯”国家级奖项、参与多项专利发明，到社会实践中带队深入新疆等地历练，这些挑战与成就共同促成了他从普通学生到优秀学生干部的跨越。他特别指出，实践中的复杂情况是锤炼应急处突与组织协调能力的绝佳课堂。
在互动环节，针对学生田峰阳提出的竞赛准备问题，彭九九结合自身经验，建议从校级项目起步积累经验，再运用所学逐步冲击省级、国家级赛事。对于学习与工作如何平衡的问题，他表示，学生工作与专业学习绝非对立，而是双向赋能，学生工作所锤炼的表达沟通、文案撰写、组织策划、高效办公等可迁移技能，正是未来职场的核心竞争力。彭九九鼓励在场学员，要珍惜学生工作平台，主动在解决问题中突破能力边界。
活动最后，彭九九送大家一个“熬”字，熬过所有坎坷并从中有所收获，勉励全体学生干部在服务他人、奉献社会的实干中锤炼过硬本领，实现个人价值与社会价值的统一。
