武科大网讯（通讯员李海莹 姚刚）5月20日下午，我院在42305会议室，举办题为“从英语作为第二语言写作视角看国际学术期刊发表”的专题讲座，讲座由加拿大温莎大学教育学院张佐臣教授主讲。院长李金云、副院长龙在波、部分教师代表及2025级全体研究生参与交流。会议由刘正喜教授主持。
张佐臣结合多年教学经验，围绕语言学习的常见认知误区展开讨论。他指出，熟练掌握一门语言的日常交流能力，并不等于具备了撰写高水平英文学术论文的能力。他详细辨析了ESL等专业学术术语的规范使用差异，帮助师生规避日常学习研究中的常见误区。此外，张佐臣还介绍了英语教学领域的主要权威期刊，为师生查阅学术资料、开展课题研究及发表学术成果提供了优质的参考渠道。
讲座中，张佐臣强调语言与文化密不可分，师生在英语学习与研究中要兼顾语言技巧训练与文化素养积累。他结合加拿大的教育体系现状，介绍了国际化学校的课程设置情况，有效拓宽了师生的国际化教育认知。针对师生普遍存在的课题选题难、研究设计薄弱等痛点，他建议学术研究应立足自身积累，循序渐进地展开纵向的深度研究；并且在英文学术写作中要规避中式英语表达。张佐臣指出学术引用不规范、抄袭等行为会引发学术问题，强调要严守学术规范，养成良好的学术写作习惯。
讲座尾声，我院教师黄晶以“非英语专业学生如何使用AI辅助学术写作？”这一代表性问题与张佐臣展开探讨。张佐臣结合自身经验，指出师生可以在独立完成写作的基础上，使用生成式人工智能帮助其进行润色及修改。乔琼老师提出“面对数字化冲击，文学、语言学及社会语言学等学科的交叉研究，如何才能不被AI取代”的问题，张佐臣指出应超前研究某一框架下新事物的发展，避免一味被动地接受。
据悉，此次讲座紧贴师生英语教学实际与学术研究需求，回答了大家在英语教学科研和国际化论文写作中普遍存在的问题，不仅拓宽了师生的学术视野，也对学院整体的学科建设、学术氛围营造和科研素养提升起到重要的促进作用。
