新闻网讯（通讯员 李卫）如今书法离我们越来越远，但在我们身边一直有一群默默研习书法的“小书法家”。在周围没有人时，他们会“偷偷”拿出自己的笔墨，用一个个文字抒写自己内心的情怀。而他们每一个的背后，都有他们自己的一段小故事。
像寒梅一样坚持--吴耀
“我个人学习书法没有太多原因，就是喜欢，这种感觉就像肚子饿了想吃饭那么简单。”被问及书法，吴耀一句随意的话却透露除了他对书法的热爱之深。
汽车学院交工1503班吴耀打小就开始练的硬笔书法，软笔是从高一才开始学习。吴耀表示说：“学习书法的过程是相当枯燥的 但是在每次练习当中发现自己的进步和亮点 就会产生越来越多前进的力量。”
据悉，在吴耀高中的时候，他的语文老师和他一样都是书法爱好者，和其他老师不一样，他的语文老师没有因为高考而让他放弃学习书法，而是经常与他一起讨论关于书法的一些知识。有一次闲聊时，他的语文老师送给他一副字，内容是毛泽东的咏梅。语文老师告诉他高中是没多少时间练字的，但是希望他能向寒梅一样坚强，坚持自己的初心，不可轻易荒废了他的天赋，大学里还可以重新执笔，挥洒自己的激情与青春。吴耀表示这也许是他收到过最好的礼物。
由于在寝室也备有笔墨和纸张，平常学习之余，吴耀会执笔练练书法。由于没有老师的专业教导，他一般会加入一些书法QQ群，在里面和一些书法爱好者和专业者讨论一些知识，吸取一些经验。“初中语文老师常告诉我们，字如其人，只有行得端做得正，才能习好书法。所以，练字也是一种人生，而我也将一直贯彻下去。”吴耀说道。
用书法改变性格--喻亚林
车辆1502班的喻亚林从小就对书法表现出浓厚的兴趣，他喜欢书法，而书法也塑造了现在的他。他这样评价着自己和书法之间的关系，“书法对我而言已经不止是一种兴趣了，它已经成为我人生路上不可缺少的一部分。”
喻亚林与书法的渊源颇深，他介绍说；“从小我父亲就让我练好字，因为他觉得一个人的字就能体现一个人的修养与品性。于是自那以后，我便对书法产生了一种来自心底的喜爱，平时在写作业时尽量让自己写的好看一点。在初中的时候，我接触到了软笔，开始学习软笔的一些技巧。到了初三的时候，学习任务逐渐加重，我们班主任优秀的书法彻底把我折服，然后我很佩服他，想和他写的一样好，而班主任也指导过我。”从那时候起，喻亚林就每天练一篇硬笔，然后隔一段时间写软笔，坚持了一年，这让他对书法产生了更加浓厚的兴趣。
“能在初三紧张的复习中一直坚持书法，现在想想，很可笑，但却不后悔，因为我在做我喜欢的事情。”喻亚林说道。到了高中，学校专门开了书法课，每周一节，每节课喻亚林都特别认真地学习，丰富自己在书法上的阅历，同时他的字也越来越让他悦意，但他也不骄傲，坚持不懈。到了大学，平时休闲时间，喻亚林就会拿出笔墨纸砚，尽情的挥毫泼墨。在陶冶情操的同时，他也收获了一份内心的宁静。
生活不能没有艺术--汪靖雯
“喜欢就是喜欢，没有什么程度可言。”车辆1501班的汪靖雯说道。相较于一些热爱书法的学生而言，汪靖雯对于书法是很随意的。除了书法外，汪靖雯也喜欢画画、刻橡皮印等等，周围的人也都时常夸她很有艺术细胞。
高三暑假，漫长的假期里千篇一律的生活让汪靖雯产生了厌倦，无意之间她接触到了书法，心中对这种艺术形式有了兴趣，开始了学习书法的旅程。其实，汪靖雯到现在都没有系统地学过书法，也没有老师教过她，学习书法的时间更是十分短暂，之所以能有写好软笔字，就是平时她会多多模仿他人的优秀书法，久而久之也有了感觉。她也经常会看一些书法类的书籍，作为女孩子的她比较喜欢古风类的诗句，时不时也会自己写写诗，然后仔细雕琢。平时她也会在网络和贴吧上看看别人好的字体，慢慢地接触得多了，自身对书法的认识也深了。“写出优美的字和好的句子是一种美学上的享受，是一种心灵上的慰藉，我不知能否坚持下去，看心情吧。”汪靖雯开着玩笑说道。
汪靖雯家里也有笔墨纸砚，平常她也会拿出来练练手。小时候，汪靖雯就开始学国画，由于自身努力和自己对会绘画的感悟，她也获得了不少国家级的奖项。顽皮的她也经常会刻橡皮印，然后在绘画作品上印上属于她自己的印记。对于艺术，汪靖雯说：“每当我感到心情不好时，艺术都会让我渐渐忘记这种不好的情绪，简而言之，对我而言，生活不能没有艺术。”
