见习记者刘靖瑶 通讯员任睿洁
“你难以知晓山有多高，更无从知晓终点在何方。”艺术与设计学院环境设计专业 2020 级的郭可心成功保研至东北大学。她在大一便加入青年志愿者服务队，积极投身于志愿活动。随后，她将重心逐渐转移到课题科研上，一步一个脚印，不断积累经验。在校期间，她多次荣获国家级奖学金及校级奖学金，还斩获多项国家级、省级设计大奖，同时在 2022 年被评为党校发展培训班优秀学员。
刚进入大学校园时，郭可心看到周围优秀的同学，对自己缺乏信心。“一开始，我完全没有想过要保研，也总是因觉得自己不够优秀而自我否定。”这是她对自己的评价。在学习过程中，辅导员邹龙发现了她的潜力，在老师、父母和朋友的鼓励下，她决心向保研发起冲击。
“我也想探寻自己潜力的上限究竟在哪里。”凭借着这股不服输的劲头，郭可心从未想过放弃。她凭借自己的耐心与自制力，在每个阶段都对自己的表现进行复盘，查漏补缺，最终将成绩稳定保持在专业第一的水平。
课前大量查阅案例以熟悉课程，上课时坐在前排，认真听讲、做笔记……这是郭可心的日常。郭可心表示：“我反应比较慢，一个问题需要思考很久，所以每一次作业、每一个作品，我都要耗费比别人更多的时间和精力，这也导致我的课余活动可能没那么丰富。”在空闲时间，她除了看书、看案例，还喜欢去音乐节，“对我来说，这是放松压力的最佳方式。”她补充道。
“郭可心是一个非常自律的学生，执行力很强，她一步一个脚印，才取得了这样的好成绩。”邹龙如是评价。
在大一大二时，郭可心较少参与竞赛。到了大三，邹龙认为：“想要为未来的发展赋能，就必须解决这个短板问题。”于是，他引导她参与科研竞赛，以充实她的科研能力，这也为她的保研成功奠定了坚实的基础。在郭可心参与的比赛项目中，她印象最深刻的是在湖北恩施土家族进行的《基于生态智慧传承的恩施土家族传统聚落景观形态研究》。这段经历让她发现村子里的老年人非常多，空心化现象严重。“我特别关注弱势群体，所以很愿意去了解和帮助他们。”郭可心说道。
由于毫无经验，郭可心所在的小组一开始便遭遇了巨大的挑战，“毫无方向，不知从何处着手。”这是她刚进入村庄时的感受。在了解情况后，老师将她们与研究生小组安排在一起，在这个过程中，郭可心获得了大量向研究生学习如何与村民沟通的机会。最终，通过小组成员的不懈努力，郭可心所在的小组成功完成了调研报告的撰写，为大创项目的论文提供了重要参考依据。
作为环境设计专业的学生，郭可心平时的课堂作业就可以直接作为竞赛材料，这为她参加比赛提供了便利。谈及竞赛，郭可心说：“最困难的时候是刚开始创作的时候，一旦确定不了主题，作品就无法推进。”在设计作品时，她积极参与团队合作，进行头脑风暴，“她的想法独特，总能提出不同的观点，为整个团队提供了很大的帮助。”与她合作过的学生大多这样评价她。
郭可心是院青年志愿者服务队策划部的干事，她充分发挥自己的专业优势，多次参与学院公益画室活动，同时还会在周末为其他学院的学生提供绘画、软件等方面的指导。大二时，她跟随我校向日葵计划服务队前往江夏区郑店小学参与少年宫支教活动，为小朋友们进行手工、绘画等方面的指导。对于这次支教活动，郭可心表示：“我能感受到他们收获知识时的快乐，自己的心灵也得到了净化。”在大学四年里，她策划了多次院级志愿活动，累计志愿服务及公益劳动学时超过 80 小时。
与此同时，郭可心还担任了 22 级班助，她尽自己所能帮助每一位学生。产品设计2201 班的唐瑞擎说道：“学姐无论是在学习还是生活方面都对我有很大的帮助，她会热情地解答我的每一个问题，经常跟我分享学习技巧，我也经常能看到她在空教室里认真学习。她有一种能吸引他人与她做朋友的魅力。”
“我一直相信‘功不唐捐，玉汝于成’这句话，我的经历也印证了这句话。”谈及未来规划，郭可心希望在研究生期间能提升专业知识，培养更强大的理论思维，不断提高科研水平，同时能对感兴趣且有研究价值的科研方向大胆实践并尝试创新。
