武科大网讯（通讯员吴嫄梅）为丰富学生的文化体验，助力素质教育，3月11日，利川职业中等技术学校铜锣坝校区的课堂上开展了一场别开生面的电影赏析活动。我校第12届研究生支教团副团长吴嫄梅通过影片赏析的形式组织学生观看电影《海蒂和爷爷》。
课程开始，吴嫄梅向学生简要介绍了《海蒂和爷爷》的基本剧情，帮助学生初步了解影片的故事架构，为观影做好铺垫。观影过程中，学生们全神贯注，被影片中阿尔卑斯山的壮丽景色和主人公海蒂的曲折经历深深吸引。当银幕上的海蒂赤脚奔跑在阿尔卑斯山脉的草甸时，教室里响起了低低的惊叹。这片与利川山峦相似却不同的风景，瞬间拉近了学生与电影的距离。
影片结束后，课堂进入分享环节，学生们积极发言，分享着自己的感悟。有的学生关注到海蒂面对困境时的坚韧，认为海蒂的乐观态度值得学习；还有学生分析爷爷的角色，指出爷爷对海蒂深沉而内敛的爱，展现出亲情的别样表达方式。学生们从不同角度解读影片人物，在交流中深化对影片的理解。
“海蒂的爷爷让我想起我外公，他总说'山里的孩子要像树一样扎根'。“学生冉心媛的发言引发阵阵共鸣。在随后的角色讨论中，学生们从海蒂的纯真、克拉拉的蜕变中读出了更深层的隐喻——有人看见“误解的善良终会发光”，有人感悟“真正的自由是心灵的舒展”，更有人直言：“我们何尝不是被偏见定义的‘山里孩子’？但电影告诉我们，大山可以是翅膀，不是枷锁。”
“此次电影赏析课是一次丰富教学形式的尝试。我希望通过赏析具有人文内涵的影片，为学生提供接触多元文化的机会，拓宽学生视野，促进其思考与表达能力的提升。选择这部电影，是因为它讲述的不仅是童话，更是每个生命如何与孤独、偏见和解的故事。”吴嫄梅表示，职高学生普遍面临社会认知偏差和自我认同焦虑，而电影中跨越阶层的友谊、自然疗愈的力量，恰恰能唤醒他们心底的自信。
