武科大网讯（见习记者徐喻琳 胡贤堃）刚上大学的刘光耀还很青涩，穿着军训服来到实验室，怯生生地说：“老师，我想进实验室。”在实验室泡了两年后，如今，作为“大创”项目的组长，他能读英文文献，做文献报告，在国际会议上和美国学者交流……
在医学院，像刘光耀这样出类拔萃的本科生愈来愈多，而这得益于“三早”。
所谓“三早”，即早临床、早科研、早社会。医学院院长吴清明介绍，自2014年以来，学院响应围绕“医教协同”大纲大力推广本科生“三早”政策，并将之贯穿于每个学生的培养过程中。学生一到医学院，就要接触临床，并从一年级到五年级反复临床。学院所有的科研团队都对本科生开放，鼓励本科生参与科研。此外，每个学生从大一起就会去医院、社区服务中心见习，尽早地和社会接触。
谈起改革的初衷，吴清明表示，学医非常重视实践动手能力，疾病不断变化，必须要培养学生的科研思维和创新能力，才能应对不断出现的新疾病，推动医学的发展。
在脑与认知功能实验室，刘光耀不仅是老师的得意门生，还是学生心中的榜样。自从进了实验室，刘光耀就利用一切课余时间做课题研究，甚至吃住都在实验室。谈起他的改变，实验室的刘丹老师感慨道：“从一个青涩的孩子，蜕变成每一次讨论课都敢发言的优等生。”
“病人需要医生帮他找问题，所以医学生要有发现、分析、解决问题的能力。”对于学院的改革，刘丹十分赞同。
谈起初次实习时的经历，临床1406班汤权颇有感慨：“初次问诊时手都在抖，生怕出错，也怕病人不配合。”但实习几天后，汤权渐渐提高问诊技巧，能自如地和病人交流。
“三早”政策实施后，学生的综合素质有了显著提升。2017年，医学院执业医师资格考试通过率高达89%，其中技能操作考试通过率高出国家通过率10个百分点。近年来，医学院研究生录取比例在全校名列前茅，985、211高校录取率占考取人数的70%，而就业率更是高达96%。
“生命科学发展得很快，因此我们要培养创新型人才。”吴清明说，“不能把学生关在象牙塔里，要让学生接触社会、探究未知、改变未来。”
