武科大网讯（通讯员邹德敏 张迪）为了帮助小朋友们了解数学发展历程，提升学科素养，7月12日下午，我院“楚韵荆心”微尘社暑期社会实践团队在荆州市荆州区文庙社区爱心托管班开展了主题为“科学启蒙——从数到图”的特色课堂。
实践队员高睿从“数字的演变与图形的世界”展开，通过讲述古代棍棒计数法、阿拉伯数字的诞生、“0”的意义等内容，引导学生了解数字的发展与变迁。高睿指出，人们如今熟知的阿拉伯数字，其实诞生于古印度，公元3世纪，印度数学家创造出了从“1”到“9”的符号。
高睿详细介绍了阿拉伯数学家阿尔·花拉子米的贡献。她表示，阿尔·花拉子米撰写了《代数学》，首次系统地解决了一次方程和一元二次方程的问题，提出了“移项”“合并同类项”等方法，并明确提出了代数、已知数、未知数、根、无理数等一系列概念，将代数学发展成为一门与几何学相提并论的独立学科。
高睿还带领小朋友们学习了圆形、三角形、正方形等基础图形的特征，指导小朋友们动手绘制“阿基米德螺线”。她强调，这种螺线沿着固定点旋转时，每转一圈，与中心点的距离都会均匀增加，就像唱片上的纹路、台风的气旋，甚至蜗牛壳的生长轨迹，都藏着这样的规律。
我院团委书记何畅总结，此次课程不仅帮助小朋友们了解数学起源，更在趣味中种下了科学的种子，“楚韵荆心”实践队将继续结合专业优势，设计更多科普内容，在服务社会中不断增强自身本领，传播科学精神。
