武科大网讯（通讯员段金妮）7月17日上午，我院“许白昊班”爱之星支教团于江河村暑期爱心托管班，开设“我们的家谱树，寻根问祖”特色乡土主题课堂。本次课程由支教团队成员王林果主讲，依托本地历史人文资源，带领学生溯源姓氏源流、品读村落变迁故事，以沉浸式实践课堂深挖本土乡土资源，搭建起青少年了解家乡历史、读懂家族家风传承的实践育人平台。
“同学们，你们知道我们的姓氏从哪里来吗？”王林果以贴近孩童生活的趣味提问开启教学。台下学生们踊跃举手，纷纷说出自己对姓氏来源的理解，学生田泽瑞说道：“姓氏是代代相传的印记，是我们身份的一种符号。”面对学生们不同的回答，王林果结合应城本地发展史，对历史上“江西填湖广”人口大迁徙的完整往事进行讲解，通过梳理祖辈跨越千里迁徙定居此地的历程，在场学生第一次读懂原来自己的家族根脉藏在跨越千里的跋涉之中。
在手绘家谱树绘画实践环节，王林果提前备好画纸、彩笔等物料，逐一向学生们讲解家谱树的绘制方法与内在寓意：“小朋友们要在树根位置写下自家姓氏，这代表整个家族的根基；树干部分填写一路陪伴自己长大的父母、祖辈；树枝用来记录兄弟姐妹，完整梳理家族脉络。”学生们拿起画笔进行勾勒，绘制完成后，学生田岑汐主动走上讲台分享自身收获：“家谱树不只是简单记录血缘关系，亲手绘制的过程，更让我懂得要珍惜长久陪伴我们成长的亲情，记住祖辈留下的故事。”
我院学生团委副书记刘文暄对本次乡土寻根课堂作出总结。她表示，本次课程将地方迁徙历史、姓氏源流文化、优良家风教育三者融为一体，综合运用历史故事聆听、手绘实践创作、学生现场分享等多元教学形式，把厚重的乡土文化转化成学生易于接受的课堂内容，让乡土认同感、家乡文化自信深深根植于青少年心中，是团队打造特色托管课程、落实文化育人目标的一次有益探索。
