第一次跟我的导师接触是在2013年考研初试成绩出来后，当时跟侯老师打电话说明我的情况，侯老师很高兴，说“欢迎你报考我”。电话打完，就感觉这个老师为人很热情很和善，待人谦逊有礼。
后来，我成功地成为了他的学生。和侯老师相处的一年半来，我觉得很轻松很开心，学到了很多。我的导师侯宇是个什么样的人呢？
侯老师在学术上，研究方向是仿生机械，在扑翼飞行领域做出了许多成果。我们写的论文，他说引用的要有根有据，结果要进行理论分析和仿真分析双项验证，只有结果对了才可以投出去。记得在写文献综述的时候，送给侯老师看，一会儿他就知道我写的主要内容和存在的问题，并提出改进的意见。
在教学上，侯老师上课很自由、灵活，不拘于讲授传统的知识。在上《仿生机械》 这门课的时候，会放一些机器人视频，让我们从结构、运动谈下看法，相互讨论，课堂上气氛很活跃，大家也很踊跃。侯老师会让各个研究方向的学生们结合仿生机械这门课在讲台上跟大家汇报下做的结构。他说这个可以锻炼大家的勇气，“作为一名科学工作者，在实验室把东西做出来后，要能够向公众表达出来，介绍自己的成果”。
上这门课，侯老师花一部分课时给我们讲授这门课程，将更多的时间让我们根据仿生机械的特点结合所学的知识设计一个仿生结构。这种不同于传统的只是讲授课程内容，而去要求学生设计结构，是将理论运用到实践中，学以致用，锻炼了学生的动手能力、思考能力和创造能力。在指导学生上面，我们侯老师三代（研一研二研三）九个学生，侯老师倾注了许多精力。对待学生认真负责、温和宽容，经常督促我们。侯老师要我们经常去找他，只要研究的过程中有什么想法或者遇到什么问题，都可以跟他聊一下，侯老师每一次都会用他专业的知识给我们答疑解惑同时规划我们后期的工作。
侯老师很忙，每次去他办公室都看他忙忙碌碌的，有时候遇到问题就直接跑到他办公室，有的时候是晚上有时是周末，去的时候他都在办公室忙碌着。看到他的学生来找他，他都很高兴。
和侯老师相处这一年半以来，我觉得自己很幸运，能够选他作为自己的导师。侯老师对学生很好，为人很热情、彬彬有礼，很有亲和力，富有人格魅力。我的导师是这样的一个人。
当然侯老师对我们要求还是比较高和严格的，他希望他的学生在这三年能够学有所获，而不是一事无成。我这个学生呢，做事磨磨叽叽，自己的学习和研究比较拖拉，进度缓慢，总是去忙这忙那，就是自己的工作没忙出进展来。每次去跟侯老师汇报，因为自己没完成什么东西。每次说完之后，都感觉到了侯老师不甚满意和失望，侯老师很包容，说过我几次但从没对我发脾气。我自己的这个惯性思维和习惯一直没改过来，工作方法不对。
研二上学期，我做扑翼的结构设计，时间一天天过去自己的设计却还是那个样子，没什么进展。侯老师知道我们三年的规划，每段时间应该要做什么要完成什么，看着我一天天时间延误下去。有一天侯老师叫我来他办公室，他办公室没有其他人。侯老师语气温和地说明了我的情况以及目前存在的问题，说了我一个小时。当时我心里还有些不舒服，想着从高中毕业后，自己就没有被别人这样批评过。后来想想，一个导师这样忙，工作事项每天排得满满的，还能抽出一个小时跟他的学生说，并且还在他的办公室没有其他老师和学生的场合下，跟我说，充分地考虑了我的感受。说我不还是为了我好吗？希望我可以抓紧时间能够推进进度，有些进展。后来我按照侯老师说的，按照他的方法，在一段时间里集中精力去思考去做出点东西来，自己的任务没有完成或者没有赶上进度之前，就不做其他的事情。按照侯老师说的，我果然后面的这段时间能做出点东西，感觉工作进度有明显地推进，我自己都感觉到了，感觉我的任务在完成。现在每次跟侯老师汇报，都能看到他满意的笑容，我也很高兴，还能经常得到导师的表扬。
