【大学里的成长系列报道之三】
大学里的mang
记者 吴锦东
励志书籍《谁的青春不迷茫》里，描述了一个焦躁不安、困惑迷茫的都市年轻人的十年逆袭人生。忙碌、盲目、茫然，是每个大学生在大学里或多或少曾经历过的状态。
忙碌――工作、学习忙碌不堪
周六的早晨，打开电脑QQ，20多个对话框瞬间“唰唰”地蹦出来，各种助学金评定表、等级评定表充斥着电脑桌面。“一早起来，满世界都是表格！”资环学院安工1302班班长刘思琪调侃道。洗漱完了后，扶了扶眼镜，淡定地坐在电脑面前，开始处理这些表格。
到了午饭时间，室友小黎关切地问：“思琪，需要我们带午饭不？”刘思琪这才记起自己忙得连早饭都忘了吃。吃完午饭，又是五张表格的汇总，周末第一天就这样被各种表格挤占。晚上要做团日活动PPT，然后复习和预习第二天的课程,作为班长的他，学习自然不能落下。
学业为重，学霸忙学习。周末一大早，管理学院会计专业的翟翔轻手轻脚地从床上爬起来，洗漱之后，翻翻英文书。大约7点半，他便背着书包，独自去图书馆。暮秋的早晨夹杂着些许寒意，去图书馆的路上，鸟鸣叫着像是赞扬早起的人儿。
他说：“我有早起的习惯，夏天一般5点起来，冬天6点。”在寝室背背英语，然后到图书馆看高数、社会学，累了就翻翻张爱玲、沈从文的小说。
大一期末考试前，翟翔萌生了转到会计专业的想法。于是他早起背单词、刷高数题、做测试卷.....考试前的那段日子里，忙得不亦乐乎。功夫不负有心人，考试一一顺利通过。
盲目――兴趣、活动盲目应付
“天啊，我是不是该舍弃一些呢，但是舍弃什么好呢？”本该早点睡觉，可是一想着周末要干的事，资环学院安全工程14级的李默就辗转反侧，难以入睡。
一大早先是排球训练，中午是校学生成立大会和社团活动见面会，晚上上完晚自习后部门里还有例会。周日上午有篮球赛，要去给参赛选手加油，还有拉拉队的排练。班上有活动，学校有比赛，兴趣广泛的李默渐渐疲于应付，“根本没有时间去图书馆学习，也不知道该从哪里开始学，生活变得好盲目。”
周日一大早，还没吃完早饭， 艺设学院工业设计的林夕就被班上同学“架”到篮球场上。由于上午班级有篮球比赛，作为中场女方投篮里的一员，林夕不得已跟着班上同学早早来到篮球场上训练。
长达两个小时的篮球赛结束后，顾不上休息，林夕就和室友一起参加她感兴趣的工业设计项目。“很早就在关注‘首届中国创新设计大赛研讨会’，这次终于有机会去见识一下了。”林夕似乎很满意下午的收获。傍晚刚回学校，林夕又马不停蹄地赶到艺设学院的面具设计大赛现场。作为班长的林夕将和其他两位同学一起代表班级参赛。
回到宿舍时已经9点了，疲惫的林夕直接倒在床上，半夜醒时才发现自己累得睡觉时连衣服都忘了脱。回想起上午投篮时戳到手指，下午例会忘了请假，晚上回学校时晕车的场景，林夕惆怅了，“对很多活动都感兴趣，都想参与其中，现在太多了感到盲目，甚至怀疑自己究竟学会了什么”。
茫然――眼前、未来迷茫失措
上午两节课过后，化工学院的余华便背起了书包，骑着自行车在黄家湖周围，漫无目的地逛了两个多小时。他在说说里写道：“自己有时候感觉孤零零的，不知道要做什么，像身处在一片大雾茫茫的森林里，不知道该往哪里走。”
想学好英语，想练好演讲，想写一手好文章，想打好羽毛球，进入大学的他参加了外联部、新闻部、羽毛球协会，还报了英语晚读，认真研究了一天文章的写作手法。回首自己的大学时光，他却觉得，很多都只不过是心血来潮。
现在的他没有了什么都想参与的冲动，多数情况下待在寝室里，睡觉、自习、上课、吃饭。“失去了刚进大学时的那种激情，生活一下子似乎变得没有目标。”
“高不成，低不就，心仪工作难得找，未来在何处？”参加完一家企业的招聘宣讲会后，资环学院矿物加工工程专业的蔡盼盼在微信朋友圈茫然发问。
九月份，蔡盼盼参加了四场宣讲会。“每次都是西装笔挺地去参加面试，每次都是我看上了的公司，人家看不上我；看上了我的公司，我又看不上人家。”蔡盼盼笑着说道。家在宁夏的蔡同学，一直想找个离家近点的工作。也正是有了这方面的考虑，蔡盼盼放弃了几家本可以签约的公司。
老 师 支 招
秦茂林
艺术学院团委书记秦茂林，具有多年的学生工作经验。针对“大学生三mang”现象，他提出了自己的观点。
“忙碌”主要是事情太多或超过了自己的能力范围而引起的。因此大学生树立的目标要立足现实，通过不懈努力而能达到，而不能给自己制定一些不切实际的目标，整天为之努力而终是碌碌无为。
“盲目”主要是认识不清，目标不明确。正如哈伯特所说：“对于一艘盲目航行的船来说，所有方向的风都是逆风。”因此，当感到“盲目”时，大学生需要清醒的认识，明确目标，并朝之努力。
对于“茫然”，主要是因为对自己不够了解，不知道自己想做什么、能做什么。正如车尔尼雪夫斯基所说：“没有目标，哪来的劲头？”因此，当感到“茫然”时，大学生需要思考自己读大学的目的是为了什么？为了达到这个目的需要怎么做？然后制定一个实施计划并付诸实践。
希望同学们能够树立明确的目标，将目标分解成短期、中期、长期三个阶段，量力而行。这样可以避免因为没有目标而茫然，也不会因为目标不明确而盲目，更不会因为目标不现实而忙碌。
