如今，手机日渐成为生活必备品，大学生几乎人手一机。“手机依赖症”成为集体症候，甚至上课时也不例外。
记者在校园随机调查，100%的学生都承认自己在课堂上使用过手机。记者随机选择教室听课，无论是200人以上的大课堂，还是不到50人的小课堂，经常可见学生低着头，拿着手机翻看。
有学生说，手机给学习带来了不少便利，听课时有疑惑可以随时上网寻求解答，可以及时记录老师当天的讲课内容……
也有不少学生说，上课拿手机看看时间、刷刷微博、玩玩微信，有时是无意识的。其实也知道这样会影响听课，可就是管不住。
老师们反映，上课很多学生低头玩手机，课堂变得索然无味。
学生与老师最遥远的距离，不是地理位置上的距离，而是老师在上面讲课，而学生却在下面玩手机。这种现象，令老师头疼，令学校担忧。
禁止老师上课使用手机,学校早在2002年就有文件规定。学生可否也将手机请出课堂呢？
手机可否请出大学课堂连续报道一
现状： 学生们对手机的过度依赖和上瘾，让课堂慢慢变了味儿。上课不带手机，进课堂关机、自习课交手机等“脱网”行动，在校园悄然兴起。
班级：设置手机委员 自习“低头族”锐减
为减少上课“低头族”，一个月前，机械学院13级产业班新设了一个班委“手机委员”，专门负责监督学生自习时上交手机。
该班班长胡俊壮告诉记者，晚自习常有同学拿手机听歌、聊天，有的甚至玩游戏，严重影响学习质量。“增设手机委员，强制要求上交手机，也是无奈之举，希望大家能高效地利用晚自习时间。”
该班刘珊当选首任手机委员，她的职责是：晚自习前，要求班上同学自觉将手机交其保管，并详细登记每名学生上交手机的时间。月底根据记录，评出上交手机最积极的同学，并给予话费奖励。
刚宣布增设手机委员时，同学们议论纷纷，大部分“手机控”们不习惯，但看到班长带头上交手机，且还有话费奖励，大家倒也积极配合。施行一个月，收到较好效果，自习室里没有了手机开屏的声音，有的是书本翻页的“沙沙”声；没有了耳朵上的挂件耳机，有的是手中紧握的钢笔。饶超斌表现最好，5月底得到50元话费奖励。
同学张威说：“以前有事没事就拿出手机划两下，现在手机不在身上了，心也静下来了。”学习委员胡腾说：“希望有一天没有同学带手机上自习，手机委员成为一个闲职。”（通讯员 范珂）
老师: 与学生达协议上课关手机加平时分
“胡老师，刚才那个题目你能再讲一遍吗？”课堂上学生主动提问，让胡勇很高兴，他又耐心地讲了一遍。看着学生昂着头认真听讲的样子，他露出微笑。
上学期，胡勇的高数课堂上经常鸦雀无声，他在上面讲，学生低着头在下面玩手机，就连提问，下面也没有人回应；偶尔点学生回答问题，站起来的学生经常反问：“老师，您刚才问的是什么问题？”弄得他很无奈。
期中考试，他带的班高数超过半数人不及格。看到糟糕的成绩，胡勇向学生提出进教室关手机。提议一出，班里议论纷纷，当他让学生举手表决时，举手的人寥寥无几。经考虑，他又提出上课关手机的平时成绩给九十分以上。当再次举手表决时，所有人都不约而同地举起了手。
上学期期末考试的试卷难度比期中的高，但学生的挂科率大大降低，成绩普遍有了明显提高。期末打平时分时，胡勇也实现了自己当初的承诺，给上课手机关机的学生平时分全部超过90分。
这学期，当胡勇提出继续与同学们保持这一协议，得到全票通过。他坦言：“我本不想做这样的强制性规定，但是不这样做，很多学生难以改正这一陋习。我的目的只有一个，希望同学们权衡轻重，把课堂时间用在学习上。”（记者 杨朋 刘孜）
学生:大二学生两年 自觉不带手机进课堂
工业设计1201班的学生赵峰，给同学们的印象是：上课坐在前排，听讲十分认真，两年来从未做“低头族”。这一切都归功于他上课不带手机。
针对同学们越来越迷恋手机的娱乐功能，造成了过度依赖手机的现象，他认为，带手机到教室，不但会分散注意力，而且会影响老师上课、身边的同学听讲。在赵峰看来，手机只是通讯工具，用来处理不能被耽误的事。
赵峰告诉记者：“从大一到现在，仅有两次带手机到课堂。”一次是为了及时将书借给大一新生；一次是为了帮表姐找两个会计专业的同学。“但是事情完成后，手机就再一次被我遗忘了。”
对于赵峰从不在课堂上玩手机的习惯，他的室友张阳十分佩服，“现在，玩手机是潮流了，但是即使是略显枯燥的课，赵峰都认真地听课，我正在向他看齐。”
赵峰不带手机上课和课堂上饱满的学习热情，对同学们影响很大。大家慢慢地都向他看齐，带手机上课的越来越少。（见习记者 侯吉红）
编后语： 手机可否请出大学课堂？本报记者正在校园里对师生进行问卷调查和随机采访。有关调查结果，请读者继续关注下期本版带来的连续报道二“调查”。
