大学生课间那些事
见习记者 徐喻琳 吕博文 郭灿 通讯员 胡贤堃
无论小学中学还是大学，课间是师生彼此休息的时段。渐渐远去的中小学，留下的大多是熊孩子打闹的回忆，唯有大学的课间，一些影视文学作品中，学生们围着教授讨教的情景，显得有些高大上。
然而，咱们眼下的课间啥个情况？看看吧。
抓紧时间 课间不忘学习
“张老师，用图解法分析二极管的静态工作点和动态工作点有什么区别？”模电课下课，通信1602班的宋书凝走上讲台向老师提出自己的疑问。
作为拿了特等奖学金的学霸，宋书凝不光上课认真听讲，在课间她也会把时间花在学习上。课间时，宋书凝通常会回顾上节课的内容，有时整理上节课的知识点，有时思考老师讲的例题，在前两项工作完成后，她会开始预习下一节课的内容。宋书凝说：“一个课间是10分钟，一天下来就是40分钟。通过大一一年的学习，我深刻意识到利用好这宝贵的40分钟的重要性。”
宋书凝表示她的好友小徐也把课间十分钟花在学习上，她们二人通常坐在一起，在课间互相督促学习。
爱把课间十分钟花在学习上的，还有很多大一的新生。恒大楼13404教室，一节深奥晦涩的线性代数课刚结束，大多数人都抖擞精神，奋笔疾书。工商1703班的杨航川正在思考老师布置的一道题。他表示课间十分钟十分宝贵，这十分钟可以用来对上节课的内容做一个知识总结。杨航川告诉记者，在课间思考老师留下的思考题对下一节课的学习很有帮助，因为这很可能就是下一节课的重点。
新生们大多怀揣着在大学努力学习的心态走进课堂，他们通常沿用高中的学习方式，在课间温故课上的知识并从中得到自己的体会，有时也会在课间做作业或者记单词。
利用课间 休息工作两不误
“长明，优秀学生的评比有什么要求吗？”数据结构课下课，通信1602班班长孙长明收到这样一条消息，他马上给出答复，将详细的资料发给对方。
作为班长，同时又是专利协会的副会长，在课间处理工作是孙长明的常态。拿出手机发通知，给同学回消息，编写文案，这都是他在课间经常干的事。孙长明说：“有时辅导员发了通知，我在课间马上就要落实到位，偶偶也会有同学找我咨询一些问题，我也要马上给他们回复。”
由于课业繁重，空闲时间少，工作量大时孙长明经常会忙不过来，所以有些工作只能在课间完成。虽然工作忙碌，但他表示课间做工作并不会影响学习。在上完一节课后略有疲惫感，通过这种方式既能得到放松，又能处理工作，还能节约不少时间。孙长明说：“课间时间虽然零碎，但只要好好利用，可以做好多事。”
孙长明表示他身边的班长们都和他一样，把课间十分钟贡献给了工作，他说：“其实在大学参加学生组织，大部分都需要在课间做一些工作，哪怕是回复信息。”
短暂课间 娱乐放松自我
长达45分钟的一节电路分析基础课下课后，信息学院大二学生卢诗琦打开手机，津津有味地看起《查莉的成长日记》，还不时发出轻笑声。卢诗琦说：“电路课其实挺枯燥的，容易犯困，所以我就喜欢课间看这些搞笑的视频来提神醒脑，我都看了好几集了，效果还不错”。她表示这个电视剧是英语老师推荐的，虽然课间时间短暂，有时候看得不够尽兴，但是通过这样的方式放松一下头脑也很有用。
她还提到自己的室友小吕。据她介绍小吕几乎每个课间都通过打小游戏的方式来“消磨时间”，比如现在很受大学生喜爱的“开心消消乐”、“王者荣耀”、“纪念碑谷”等游戏。虽然上完一节课后小吕的精神稍显不济，但是她却饶有趣味地点击手机屏幕，在游戏通关时也会情不自禁地小声说“耶”，俨然没了精神萎靡的状态。
小吕说：“有人上课精神不好，课间就喜欢趴桌子上睡一觉，最多睡十分钟，可是过于短暂的睡眠反而让人更累，所以我喜欢用游戏来‘唤醒自己’，放松头脑。”
赵琦坐在一节复变课教室的第五排，正吃着手里的零食，满脸笑意。同为信息学院大二的她表示：“我觉得吃东西最放松，可能我是吃货吧，只要能吃点零食，就会感觉精神变好了，心情也变好了，这样上课反而动力十足。”所以她常常会在书包里面备好一些零食，包括果脯或者是饼干等，利用课间十分钟用来享受美味，不失为一种独特的放松方式。
信纸书语 不一样的课间休息方式
随着下课铃声的响起，电子信息工程1605班的郭灿马上拿出武科大信纸摊在桌上，略微思考片刻，她开始在信纸上写画起来。“小乔，最近好么？”郭灿在信的开头写道。
据了解，这是郭灿上大学后养成的一个习惯，平时在课间的时候她总会给自己远方的好朋友寄信。自从高考之后，高中的同学遍布五湖四海，而她的好闺蜜赵小乔和向颖一个去了青岛，另一个在吉林上大学。“度过了没有手机的高中时代，来到大学，大家普遍用手机在网上聊天，我也在慢慢适应，可相较而言，我还是更喜欢写信这种传统的方式，当看到熟悉的字迹在信纸上时，心里面真的很暖。”郭灿这样说道。
郭灿表示上完一节课后精神状态欠佳，通过写信回忆近期有趣的事，对自己的身心都是一种放松。郭灿笑着说：“在课间写信的人不多，估计就我一个吧。虽然比较特别，但也不失为一种很好的放松方式。”
相见不易 老师希望多多交流
大学授课老师平时与学生交流不多，互动是教学相长的重要一环，课间可谓是一难得的时间窗口。作为老师哪怕再累，也乐意此刻为学生答疑解惑，可是，这种场面已经不常见了，高等数学的张教授说：“课间看手机、说笑，乃至睡觉的都有，围着我问问题的不多，把我冷在那里，真还有些不习惯呢。”
