国防生在“实战”中成长
记者 程 毓
从武汉科技大学毕业，到部队基层历练，去年回到母校担任驻校选培办教官，武科大2003级第一届国防生周渊获得多个荣誉证书和军功章，完成了一个又一个完美的蜕变。
“武科大对国防生采取‘实战’培养，让我拥有过硬的军政素质。”周渊感慨地说。
与思想作战 铸牢忠诚军魂
9月29日，笔直挺拔的周渊带着46名2016级国防生新生，穿着崭新的军装，站在鲜红的营旗下，庄严地宣誓：“我志愿成为中国国防生，拥护中国共产党的领导，忠于祖国，热爱军队……努力打牢军官素质基础，绝不违约，时刻准备投身国防和军队现代化建设。
然而，10多天前，几个国防生出现情绪波动，想打“退堂鼓”。
“每年新生入校都会发生这样的现象。”担任武科大选培办主任10年的杨建辉说。国防生们抱怨，“没想到训练真苦”“纪律太严，受不了”。
选培办在新生中调研，得知大多数国防生填报志愿时“动机不纯”，有的是父母意愿，有的是冲着端“铁饭碗”，有的是为了到部队“镀镀金”……
没有忠诚军队的信念，没有军人的责任，没有吃苦的意志，把这样的国防生送到部队，岂不是误军误国。
武科大原党委书记刘华才提出：“国防生培养是基于国家和民族利益的大学使命，要竭尽全力培养有军魂、有担当、有本领的国防生。”
军魂的塑造，非一日之功。武科大通过多年的摸索，形成了有效的“组合拳”，让国防生“与思想交锋，与灵魂作战”，在与自己“实战”中铸造军魂。
组织国防生学习中央和军委精神，开展时政和军事讨论；邀请往届毕业国防生回校讲述在部队建功立业的亲身经历；特邀二炮导弹专家王晓东、核战略专家武天赋等为国防生作专题讲座；组织参观革命旧址，聆听老军人浴血奋战、献身国防的事迹；举办演讲和辩论赛，国防生们慷慨陈辞“军人的使命”“当代军人核心价值观”“火箭兵精神”。
每一次活动，都是一堂生动的教育课，给国防生们带来思想的冲击，精神的洗礼。
“不能当逃兵，好男儿就要当兵。”2013级国防生陆毅为自己曾经的退缩而羞愧。现在的他成为优秀的新生军训教官。
“强国必须强军，我要做一名优秀的军人。”2003 级国防生张玉杰在日记本里写下。现在，他担任火箭军某部正营级作训指挥官。
让武科大深感欣慰的是，681名毕业的国防生，有98%把“从军报国”作为自己的理性选择，100%服从组织分配，100%下到基层，100%安心部队工作。2007年毕业的第一批国防生除一人伤病转业外，其他45人至今安心部队服役已9年，大多成长为部队营级主官。
与行为作战 提升军政素质
国防生就是未来的军人，军人就要处处有军人样。
国防生一入校，武科大就每8人左右组建班，30人组建排，80人组建连，成立国防生模拟营，实行集中居住，统一军事化管理和训练，班长、排长、连长、营长定期竞岗担任。
每天6点半吹起床号，国防生们运用“压、折、挤、掏” 等干净利索的动作，把被子叠成豆腐块，物品归位放置。
走进国防生宿舍，犹如走进了纪律严明的军营。
有事要逐级请假，训练不能带手机，晚上10点半必须熄灯睡觉，还有站姿、坐姿、敬礼、报告等，一言一行都执行部队的规定。
国防生们刚开始都不习惯，杨建辉强调：“一支没有纪律的部队，是不可能打胜仗的。”严格的教育管理坚持半年后，国防生样样都能做到。
军人的战斗力来源平时刻苦训练。国防生每周出早操三次，穿着统一的军服，迈着整齐的步伐，嘹亮的口号声“一、二、三、四”响彻校园。
每周日下午为集中训练时间，3或5公里越野跑，这是体能和团队精神的考验。“5公里最难的就是跑到第8圈左右，心脏拐点临近，很多人难受得想要放弃。”周渊说，“在最困难的时候，大家总是相互激励，共同冲向终点。”
严格的训练使得武科大国防生“战无不胜”。在国防生暑期集训中，武科大连续多年对抗赛成绩居前列；从2014年起，全军组织毕业国防生综合素质考评，武科大国防生连续两年获得火箭军签约高校第一名。特别是军政理论考试100%优秀，让全军上下惊叹“过硬”。
国防生毕业就要到基层部队担任军官，如何培养“一线带兵”能力？唯有“实战”训练。
从2008年开始，武科大尝试由高年级的国防生代替部队官兵承训新生。这一做法首开高校新生军训之先河，当年承担6876名新生军训。
2007级的国防生刘斌担任第一届教官。大二的他站在新生队列前，紧张得脸上发烫，倒背如流的口令喊出来结结巴巴。通过调整，他慢慢找到“教官的感觉”，所带新生走队列、做军操，不逊色部队军人。
从那以后，新生军训都由国防生承担，至今已有9年，承训6万多名新生。
每年9月，在武科大黄家湖校区，校园的操场成了部队的训练场，新生军训场成了国防生的实战场。
“武科大的国防生，到了部队个个能带兵。”杨建辉自豪地说。
与能力作战 提振我军军威
习近平提出，创新能力是军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。武科大注重引导国防生在“专业实践和军政实践”中大胆实践创新。
2010级国防生王照刚第一次做教官时，按照条例“先练习摆臂，再练习脚步，最后练习连贯动作”训练队列。新生动作整齐，但是很僵硬。
第二次带军训，他提出“改进训练方法”。杨建辉开了“绿灯”，“只要训练效果好，演习比高低。”王照刚创新性地采取“先练习连贯动作，再练习脚步和摆臂”。新生学得快，走得也自如，在军训检阅上动作整齐，获得“优秀连队”。
2013级的国防生何立超，爱动脑，勤动手。一天，他看到电视里播放“过春节部队炸肉丸”，联想到妈妈在家炸丸子被溅出来的油烫伤，萌发改进油锅的想法。教官们鼓励他，“你是学机械的，用专业所学试试。”
他查资料、画图纸。先在锅上加锅盖，防止油溅出；接着在锅盖上开孔，在锅里放置托盘，连接长柄到锅外；然后设置转动开关。图纸修改了一次又一次，终于成功研制多功能蒸笼，并获批国家专利。
在学校举办的各种创新大赛中，国防生踊跃参加。仅机械学院的国防生，一半以上都获得各类创新大赛奖。
教官们也有针对性地创新训练方法。2014年武科大在全军举行的首次国防毕业生考核中获得多项第一，其中9公里体能考核靠得不仅是刻苦的训练，还有科学的方法。
杨建辉得意地介绍，我们就像打仗时排兵布阵，体能强的跑外道，弱的跑内道；节奏稳的前面领跑，跑得快的后面压着，整个队伍天天这样集训。考核中，武科大国防生步伐稳健有力，齐刷刷地跑到终点，震撼全场官兵。
部队的生活枯燥而单调，优秀的军官还要具备调节军营生活的能力。武科大在国防生中组建篮球队、足球队、辩论队、乐队，培养国防生人人至少有一项文体特长，有80多人拿到篮球教练三级证书。
“国防生是武科大最优秀的群体。”武科大党委副书记孙国胜说。据数据显示，60%以上的国防生担任校院学生干部，80%以上入党，年年有国防生入选学校“十大魅力学子。每到毕业季，各部队争着抢武科大的国防生。
新上任4个月的选培办主任马峰，在部队工作20 多年，对国防生培养有着更高的目标：“习主席提出‘建设世界一流的军队’，我们要做强军目标下的创新先头兵，大胆改革培养模式，培养适应现代军事和未来国防要求的政治素质强、专业技能强、创新能力强的国防生。”
