新闻网讯（通讯员 江希彤 余强伟）今年暑假，武科大“爱之星”支教团来到宜昌市梅家河乡和屈原镇进行“关爱留守儿童，推广素质质教育”的活动，与其他支教团文化类的课程不同，“爱之星”侧重于非文化类的趣味活动，包括舞蹈、音乐、绘画、武术，跆拳道，手语，手工艺，趣味百科等，目的在于让山区留守儿童享受一个快乐的暑假，摆脱缺乏父母关爱和社会帮助的心理阴影。
尽管“加强素质教育，促进孩子健康成长”，这样的标语，在山区学校随处可见。可当“爱之星”志愿者问当地孩子什么是素质教育的时候，绝大多数孩子是满脸的茫然。对于他们来说，能够接触的仅仅是文化课程，武汉科技大学“爱之星”的到来，在镇上立即硬起了强烈的反响。人数从去年的80余人增加到今年的170 人左右，更有市、县 家长送孩子来乡下参加梅家河暑期“爱之星”夏令营。、
今年暑假，“爱之星”带着素质教育，走到屈原镇孩子们的身边。“爱之星”团队有9名成员来到了屈原镇，他们各有特长：舞蹈、音乐、绘画、手工、武术和体育等。在这十天中，他们会发挥自己的特长，教小朋友们一些平时接触不到的艺术体育等知识。“爱之星”带队老师指出：“现在农村孩子的应试教育可能并不比城里孩子差，但是素质教育这块还没有跟上。”
以手工课为例，支教团成员准备了灯笼、纸蝴蝶、书签、丝网花等教学课程。上课的时候，孩子们十分专注，跟着老师的步骤完成作品。当自己的作品完成后，每位小朋友都十分得意地向同伴和老师展示他们的成果。课后，孩子们告诉志愿者他们平时都很喜欢做手工，但是学校没有开设这样的课程。随着“爱之星“走到屈原镇，他们拥有了渴望已久的手工课程。
培养敢于创新的思想和创新思维的能力，对孩子们的成长很有必要。手工课在提高了孩子们的动手能力和审美能力外，还激发了孩子们的创新能力。手工课的任课老师在开展课程时，会鼓励孩子们勇于去思考一些新的方法，和其他的同伴合作交流，创造出更好的作品。这些“有生命力”的知识，能提高孩子们的心理素质，促进他们的健康成长。
素质教育是党的教育方针，实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。“爱之星”支教团努力让素质教育在屈原镇开花结果，让孩子未来成为新时代全面发展的好青年。
