【改革直播间】
供给侧改革 多途径教学
马克思主义学院思政课深化立德树人
见习记者 刘涵宇 王若曦
“反腐上不封顶，下不保底，不管是身居副国级的赵立春，还是外逃的副市长丁义珍，还有不作为的庸官孙连城……”来自人力资源管理1503班的张爽，在讲台上以热播的电视剧《人民的名义》为主题激情演讲，教室里不时传来阵阵掌声。
这是马克思主义学院党委书记王军教授的课堂。课后，同学们感慨：“原以为毛概课很枯燥，但是今天的课堂却充满了活力，我们不仅知道了很多时事热点，还对理论知识有了更深的理解。”
这样的课堂在马克思主义学院越来越多。
院长唐忠义教授介绍，学院倡导以学生为本，围绕立德树人的根本任务，树立培养学生具有“世界眼光、战略思维、中国情怀、四个自信”的全面发展、和谐发展、持续发展的教学理念，遵循教学规律，贴近学生特点，将党的创新理论有计划、分专题地进入课堂，根植于学生思想深处。
近几年，思政课实施“供给侧”改革，侧重于从学生的需求出发，调整理论内容表现形式，增强思政课亲和力、针对性和获得感；建立开放在线课程混合式教学模式，运用互联网等新媒体、新技术加强和创新课堂教学；将理论知识与社会实践相结合，使学生的外在行为内化为思想价值，真正立德树人。副院长李敏教授表示，全面推进思想政治理论课教学改革，做到让学生“学好”与“好学”。
思政课不能空讲理论，人才培养要契合需求，增强学生接受度与课程亲和力
思修课上，张晶与陈佳老师正指导机械学院、计算机学院7个班的同学，开展主题为“爱情在乎天长地久，还是曾经拥有”的辩论赛。
机械学院的曾玉冰刚刚陈述完爱情在乎天长地久的观点，周玉溪立马站起来以梁祝的故事和当下都会成为过去的观点进行反驳。双方又互相提出论据，加强论证，在场同学的表情随着两位同学的发言变化不定。
“我们希望以学生易于接受的方式，提高课堂的参与度，让同学们能够在潜移默化的过程中接受先进价值观的引领，切实为同学们的成长成才提供帮助。”陈佳解释。
张晶老师还会用一些“奇葩”的案例，在逗笑大家的同时感受法律的理念、作用。比如犯罪中止与犯罪未遂的区别，她用一个强奸的案例便很清楚地呈现出来，同学们提及这节课都赞不绝口。机械学院的施艺表示，平时枯燥的思修课改造成这么嗨的研讨会，深受大家欢迎，希望在以后的课程里可以体会到更多乐趣。
老师们还十分注重学生的意见反馈，将学生认为有效的活动形式保留下来，不断地更新、完善教学方法，主要包括学生演讲比赛、排演历史剧、分享读书观影体验等等。这些在很大程度上让思政课变得更加富有魅力，不复以往枯燥呆板的印象。
老师们结合自身的教学实际，对课程进行设计，增强思政课的针对性与时效性，增强教学的吸引力与影响力，开展有效的课堂管理，确保学生到课率、前排率、抬头率，取得显了而易见的效果。
因时而进，因事而化，推动思想政治传统优势与信息技术相融合
“翻转课堂已经成为一个大的趋势，我们要‘因时而进’，把思政类教学推到各大在线学习平台上。”在线课程项目负责人张晶说。
马克思主义学院积极进行在线课程的建设。从思修课开始，陆续出台其他在线课程，建立在线课程混合教学模式。录制的视频短小精悍，不仅有利于学生提前预习，还能在课堂上更多的参与到互动中，从而加深理解。课程制作中，教学思路的拟定、教案的编写、配合的手势和教态，都让课程更为学生们接受。技术层面上，制作公司的选择、前期沟通、试镜、化妆、服装，乃至背景颜色搭配，老师们都进行了严格的筛选。
学校党委副书记孙国胜教授、马克思主义学院院长唐忠义教授、机械学院党委书记傅江浩副教授也参与了录制。
“不同于传统教学，网课需要老师有更强的表现力，更能吸引学生，”张晶说道，“当然传统课堂上的表现力，我们也没有忽视。”
在新媒体技术不断发展的今天，老师们课件中丰富的图片和炫酷的动态效果，成为了课堂教学中的亮点与特色。课件的表现力直接关乎到学生们对课程理论的亲和度与接受度。
陈佳老师代表湖北省参加首届全国高校“形势与政策”课授课比赛中，获二等奖和教学能手。评委这样评价：“陈佳使用的PPT课件表达方式新，技术水平高，现场效果好，符合当代大学生获取信息的习惯，具有很强的时代感。”
在实践中深化德行，加强正确价值观的引导，真正达到知行合一
“社会实践能够让知识活起来，让科学理论更加看得见、摸得着、信得过、用得上。”副院长李敏教授强调。思政课的老师们十分注重学生的课外实践。
孙君恒教授带着一帮本科生和研究生到汉阳游学。路上，师生边走边聊，30多个学生自报家门，孙君恒都能随口说出他们故乡当地的风俗人情、名胜古迹。走到归元寺，迎面走来一群妇女，用丝巾裹得严严实实，“那是福建地区惠安女的装扮，她们以吃苦耐劳闻名于世。”孙君恒介绍，“中华民族有悠悠千年历史，若想能将文化习俗了如指掌，可更得钻研，做到全知深知才行。”
“呼吸着室外的新鲜空气，耳畔传来老师的谆谆教诲。用双眼见证哲学思想，用脚步丈量历史文化，这远比书本上空洞的概念来得更生动，更让人印象深刻。”汽车学院的徐子鑫说。
张英教授为了让学生身体力行地学习中国近现代史纲要，将全班分组。寻访历史小组展示他们寻访武汉近代历史遗址的路线，分享他们的所见所闻所感；阅读历史小组则展示了他们品读历史读书感言。徐显明小组展示寻访“武汉近代教育”的故事，选择了昙华林文化书院及抱冰堂进行参观。有同学问及哪个地方让他印象最为深刻时，他说：“当然是抱冰堂。身处抱冰堂，自然想到张之洞，继而联想到武汉科技大学。张之洞先生百年之前创办的小小工艺学堂，已变成当今的省属重点高校，身为科大学子不得不为之骄傲！”四个班的品书读史小组分别展示了阅读《天朝的崩溃》《南京大屠杀》《苦难辉煌》和《重返五四现场》的心得体会，并介绍了书籍的写作背景与主要内容。
张英教授总结：“寻访和阅读的过程也许很艰辛，但你们在跟随先人的足迹看一个城市的沧桑变化时，在静下心来和不同的作者对话交流时，你们会看到一个更加真实和丰满的历史，会领悟到更多的人生智慧，达到知行合一的效果。”
获评2015年省委讲师团“理论热点面对面”示范点优秀调研报告的张继帅表示：“这次活动，我从王晓曦老师那里学习到了很多。她对待科研永远是饱满的热情、严谨的态度，待人接物上总是严于律己，宽以待人，不管遇到什么事，她都不会责备我们，反而还总是安慰我们重要的不是结果，而是过程，也许终点很美，但沿途的景色我们也不能错过。正是有王老师精神支柱般的存在，我们这次调研才能圆满完成。”
马克思主义学院思政课教学改革以来，取得了一系列显著效果，收获了社会良好的反响。“聚焦立德树人，全面推进思想政治理论课教学改革”获湖北省教学成果三等奖，社会实践调研报告被省委省政府采纳，并被评为湖北高校优秀决策咨询优秀成果。《武汉科技大学：“行走”的思政课让学生心动》《将社会主义核心价值观教育融入“概论”社会实践》被省教育厅选报教育部进行经验交流。《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》被湖北省教育厅评为精品资源共享课等。光明日报、人民网、新华网、凤凰网、中国教育信息网、湖北日报、荆楚网等多家媒体对我校思政课特色成果进行报道。
